硕士生学科、专业培养方案要求

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1、南京工业大学硕士研究生学科、专业培养方案要求为了加强对硕士研究生的培养，提高硕士研究生的培养质量，根据《屮华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定，结合我校实际情况，特制定硕士研究生学科、专业培养方案要求。—、适用对象本培养方案要求适用对象为我校全日制学历硕士研究生。二、培养目标硕士研究生的培养冃标是培养适应时代耍求的高素质和高水平的人才。要求硕士研究生做到：1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，以江泽民提出的“三个代表”思想为指导，牢固树立正确的世界观和人生观，热爱祖国，遵纪守法，品德良

2、好，学风严谨，具有较强的事业心和敬业精神，积极为社会主义现代化建设服务。2、具备应用一门外语熟练阅读木专业书刊和初步听说能力，可用外语撰写论文摘要，熟悉现代实验技术和计算机技术，掌握相关学科和专业领域的基础知识和系统专业知识，具有独立进行科学研究、教学和从事本专业技术工作的能力，并具有经济和管理的基础知识和相关专业技术应用技能。3、具有成熟健全的心理和健康的体魄。三、研究方向设置根据国务院学位办颁布的学科、专业目录，设立我校学科专业点的研究方向。其应具有坚实的研究基础和较为稳定的研究范围，且已完成若干独立的重要研究课题，并能体现

3、出我校各学科、专业的学术优势和培养特色。研究方向的设置应具备下列条件：1、应是本学科的重要发展方向；2、应有学术带头人和合理的人才梯队；3、应有一定的科研基础和成果，以及相关的资料和相应的实验设备；4、应能开出本学科、专业研究方向的主干课程和相关课程，并附有这些课程教学大纲及阅读书目。研究方向的确定应是认真的、严肃的，并注意其先进性、科学性和相对稳定性。研究方向的学术领域不宜过窄，每个学科、专业的研究方向根据学科的实力一般以3〜5个为宜。四、学习年限硕士研究生的学习年限为两年半至三年，优秀硕士研究生经学校批准，学习年限可缩短至两

4、年，硕士研究生为在职人员、或因患病、或其他特殊原因，经学校批准学习年限可相应延氏一年。五、课程设置硕士研究生学习实行学分制，总学分不低于32学分，其中硕士学位课程约为20学分，学校与学院的学术报告2学分，导师设置的学术研讨会2学分，其它学分为选修课程。1、课程设置方式（1）学位课学位课是按一级学科设置，反映木学科最基木的基础理论和专业基础理论，是该学科的必修课。课程设置既考虑基础理论系统性，又有一定的专业覆盖面。学位课包括公共基础学位课（A类）和专业学位课（B类）课程。公共基础学位课（A类）政治类：科学社会主义理论与实践（含邓小

5、平理论）32学时2学分科学社会主义48学时2学分外国语类：研究生英语（或科技英语写作）160学时6学分数学或工程应用数学（根据培养方案要求）80学时4学分120学时6学分专业学位课（B类）专业学位课设立三至四门课程（详见附表），为120〜160学时；6〜8学分（建筑类12学分）。原则上，研究生应在本学科的B类课程屮选择。（2）选修课K非学位课》（C类）选修课是在学位课以外，为扩人知识面，适应科学技术的发展，根据不同的研究方向，按照硕士研究生培养需要，在本学科和相关学科屮开设的各类可供硕士研究生选择学习的课程（详见附表）。一般要求

6、选修本学科专业类的学分为6〜8学分，研究生根据指导教师的要求，结合科研题忖的需要，可以在全校所有的课程屮自由选择。全校公共选修课中的信息检索课程作为全校研究生的必选课。2、课程要求硕士研究生课程要注重基础性、宽广性和实用性，面向硕士研究生开设的课程内容要与本科教学课程内容拉开档次，对于培养方案中确定的课程，任课教师必须提供课程教学大纲。课程教学大纲应包括课程教学冃标、课程内容、教学要求、教学方式、学时、学分、预修课程要求、考核方式、参考书目等。硕士研究生课程的考核方式可采用笔试或其他不同的形式，硕士研究生考试不合格课程，不采用补

7、考形式，必须重修。学位课程和必选课程考试实行末位淘汰，应有4%〜10%的淘汰率。为保证二年级以上硕士研究生口天参与实验室、工程基地等实践场所的科研工作，专业选修课应尽可能安排在晚上开课。（1）A类课程（公共基础学位课）公共基础学位课的课程除注重基础性、宽广性和实用性外，需要进一步加强教学内容改革，应注重增加学科前沿所需的新知识、新理论新课程，着眼于为提高硕士研究生的整体素质打下坚实的基础。公共基础学位课的某些课程可由公共基础课程与专业老师共同承担，如《工程应用数学》等课程，以促进基础教学与专业教学更好的融合，进一步提高研究生的数

8、值处理、图形处理、文字处理、文献处理与专业结合的能力。己通过英语六级并取得证书者（以入学报到时间起算，证书自取得资格起四年内有效），可以免修外语语言基础课程，并取得和应学分，这部分研究生在笫一学期直接上外语语言应用或科技英语写作课程；其它语种通过相应等级证书比照