浅谈高职院校学生理想信念教育载体

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1、浅谈高职院校学生理想信念教育载体摘要：高职院校学生理想信念教育是一项庞人的工程，整个工程需要一套行z有效的方法去执行，这种方法被称为载体。根据《现代汉语词典》，载体被界定为能够用來达到承载事物目的的事物。载体就承载着理想信念教育在高职院校学生中的实施效果。本文中，笔者将根据在高职院校的工作心得体会，分析理想信念教育在高职类院校屮的具体问题。关键词：高职院校学生；理想信念教育；载体中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-11-0091-02理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。理想

2、信念的动摇是最根木的动摇，也是最危险的动摇。高职院校是技术类大学生培养的摇篮，而作为大学生则是祖国和民族的希望，是社会发展的生力军，直接关系党的事业和社会主义建设的兴衰成败。高职院校学生的理想信念的合理引导事关重大，因此其载体显得尤为重要。一、高职院校学生理想信念教育现状目前，高职院校学生的理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，但是，我们也清醒地认识到，伴随着经济全球化进程的口益深入和我国市值观念冲击着学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着学生的心灵。此外，与综合性院校学生相比，高职院校的学生们在理想信念方面普遍比较现实，缺乏远大的目标和抱负。对自身的

3、定位缺乏深刻的思考，基于文化基础相对薄弱的现实，许多高职学生自信心不足，心理压力大。在思想上还不是很成熟，容易受不良思想的侵蚀，出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感不强等问题。这些问题如果不加以正确的思想引导，在一定条件下，就有可能成为影响社会和谐的因素。因此，加强理想信念教育，创新高职院校理想信念教育载体是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的迫切要求，高职院校必须切实加以高度重视。二、高职院校学生理想信念教育载体类型所谓理想信念教育载体，是指理想信念教育主体或客体在理想信念教育过程中所运用的，能承载、传导理想信念教育的内容，并

4、对理想信念教育主体或客体产生影响的一种形态或方式。理想信念教育载体主耍有：理想信念教育网络载体、理想信念教育管理载体、理想信念教育活动载体、理想信念教育文化载体等。1•网络载体。互联网作为先进的信息传播手段，具有自由交换、内容极大丰富和形态多样、全球传播等特点，促使越来越多的人转向从网络上获取信息。大学生作为一个最能接受新事物的群体，其理想信念很大程度上会受到互联网的影响。互联网上的各种思潮对人们的理想信念产生了越來越大的影响，各类势力越來越重视以网络为工具，向大众传递其主张，网络载体去因势利导的教育好学生是义不容辞的责任，因此网络载休就应运而生，而且英必然

5、成为了理想信念教育的最重要载体之一。2•活动载体。活动可以成为载体。活动作为人的本质属性，其涉及的范围较广，自然承载着丰富的教育信息，提供着众多的沟通渠道接口。活动载体即是以活动为载体的意思，是指教育者为达到其传递的理想信念教育的目的，有意识的开展各类活动，寓理想信念教育的内容与活动之中，使得受教育中在活动中受到教育，提升自己的理想信念觉悟。活动本身就也是…种社会实践形式，以活动为载体开展教育，是教育主体将理想信念教育所耍求的价值观念、理想追求、信仰等教育理论知识直接付诸实践的过程，同时这一过程和结果也通过广大高职学生直接参与实践得到了检验。3•管理载体。“

6、管理是一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程”。管理载体即“以管理为载体”的意思，是指将理想信念内容寓于管理活动Z中，通过管理行为达到提升高职院校学生信念与理想境界、规范学生行为、调动学生学习、工作、生活积极性的目的。管理载体是新时期理想信念教育者明确认识并广泛运用的基本载体之一。将管理作为理想信念教育的载体，是由管理自身的特征、管理与理想信念教育的内在联系以及理想信念教育自身发展的耍求所决定的。4•文化载体。文化载体是指在理想信念教育过程中，将理想信念教育内容寓于文化建设过程之

7、中，通过国家文化、社会文化、校园文化等提高标。将理想信念教育的内容寓于校园文化建设过程之中，也会使理想信念教育活动变得更加生动活泼，更容易被人们在不知不觉中接受。文化载体的表现形式具冇多样性的特点。作为校园的关键组成部分，校园文化遍及校园存在的各个时光和各个领域，借助多样的校园文化载体有利于针对不同理想观念的学生进行全面的理想信念教育。文化载体具有极强的渗透性。作为社会意识形态，文化对大学生的影响是巨大的，而这种口大的作用和影响是潜移默化、毫无察觉的，这是文化木质特征的体现，也是文化载体“润物细无声”作用的体现。理想信念教育内容往往就蕴涵于丰富的文化木身，通

8、过校园文化建设，这些内容默默地影响和改造着当代优秀人