浅谈项目施工过程中的安全管理与创新

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1、浅谈公路项目施工过程中的安全管理与创新项目施工过程中的安全管理是保障项目生产安全的基本手段,在项目管理中发挥着重要的作用。安全管理最根本的目的是保护人的生命、健康和工程项目的顺利实施。安全管理能为员工带来幸福,给社会带来稳定,给企业带来经济效益和发展。任何工程项目在实施过程中都离不开安全工作,安全工作是工程项目管理工作的重要基础,是整个项目管理中不可忽略的重要内容之与其它的修建作业相比较,公路施工具有极其复杂的结构性,要求的安全系数也就比较高。所以在工程的建设当中,安全管理已经成为了首要的问题,施工管理的目标就

2、是要在管理中求发展,求进步,对于施工项目的安全目标就是在施工建设过程中要达到预期的安全效果。一、现阶段安全管理不完善的主要因素(—)施工人员的素质偏低在公路施工中的安全管理,主要指的就是对施工主体要进行有效的管理,其主要关键因素就是要全面提高施工人员的安全防护能力以及主要的安全意识。以公路施工企业工作的具体特点分析,大部分的施工人员都存在极大的流动性,并且有很大一部分施工人员是出自农村,并且缺乏一定的安全文化知识,也就不存在安全防护的意识,因此,在安全管理方面就难以达到施工工程应有的要求规范。(二)安全管理责任

3、制落实不到位在公路工程项目施工的现场必须要有安全管理制度、安全生产的责任制、现场的安全措施管理、安全的技术管理和安全检查以及安全管理评估等。在公路施工项目中,存在没有把安全措施落实到位,没有完善的检查管理和执行管理以及监督管理等,并且其安全管理机制也没有起到应有的作用。在一些施工企业中对于所编制的安全保证体系、安全施工方案、和对于出现突发事件要准备的应急措施,一般都是在应付检查,并没有真正的制定出一套安全管理方案,更没有以具体施工工程项目的现场情况准备预案。此外,对于一些施工企业所制定的安全制度,只是做了一些表

4、面的工作,却并没有落到实处。工程项目管理部门必要的安全岗位人员出现空缺,一些负责安全管理的人员缺乏良好的职业素质,也就不会起到安全管理监督的实际作用。另一方面,在公路施工过程当中,在对那些管理施工机械设备的检测、应持证上岗的劳务工的管理也较缺乏。(三)对于事故处理程序不正规在公路施工过程当中,如果在施工工地发生了人身的伤害事件或者出现了伤亡事故后,由于一些施工企业的管理人员并不是按照正规的处理方式解决问题,只是对事故的当事人进行了私下处理,简单的赔偿,因此,对于事故的处理如果没有追究责任问题,只是以这种方法解决

5、,并没有对责任人员通过法律法规的形式处理,就无法让事故的责任人员吸取到应有的教训责任,从而就很容易再次造成事故的发生。(四)安全专项经费投入不足在一些施工企业当中,并没有大力投入在安全防范方面的相关措施,也没有达到有效的防护范围,也就没有达到发展的需求。在部分施工队伍中会存在一种侥幸心理,觉得没有必要对安全措施的防护方面做过大的投资,所以,在公路工程的施工当中所需的安全措施并没有得到很好的落实。同时在公路施工当中必须的安全防护措施也非常简陋,甚至在高危作业区域都没有有效地安全措施保障,并且存在施工设备严重老化的

6、现象,对于这些情况,作为施工企业只图经济利益,却不看重施工人员的生命,为此成为事故产生的导火索。二、提高安全生产管理水平的几点想法(—)建立健全安全生产保障体系一是成立施工现场长效安全生产管理领导小组。通过领导小组,更有效地落实了国家有关安全生产的法律法规,主要做到了健全安全保证体系,制订安全措施,加强安全教育,布置、检查、督促安全措施和制度的落实,负责重大事故的处理,并对安全管理负领导责任。并日常组织各种安全检查活动,及时消除各种安全隐患。二是进一步明确“谁主管,谁负责”及“管生产必须管安全”的原则,工程项目

7、每年应与项目各总监办、施工单位签订安全生产责任状,明确职责和工作,同时要求各施工单位项目部与安全管理人员、与安全劳务承包方、劳务承包方与各工作班组等签订安全生产责任书,做到层层落实、纵向到底、横向到边,不留死角。三是督促各参建单位建立健全各级安全管理机构和安全保证体系,要求施工单位按合同要求设立专职安全生产管理人员,作业工区则设立兼职安全生产管理人员。督促制定安全生产管理制度,并监督检查各单位的安全管理体系、安全生产管理制度的运行和落实情况。做到责任明确到人、考核落实到人,日常管理做到“组织到位、职责到位、检查

8、到位、考核到位、奖惩到位”。(二)提高全体参建人员安全意识,切实开展安全培训教育活动一是参加施工的人员,必须进行安全技术教育,认真学习施工安全规则和安全技术操作规程,熟知和遵守本工种的各项安全技术规程、规范,经考核合格者,方准上岗操作。对于从事电气、起重、建筑登高架设作业、压力容器、焊接、车辆驾驶、爆破等特殊工种的人员,应经过专业培训,获得资格证书后,方准持证上岗。二是各项工程开工前,

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