浅谈高中英语听力训练

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1、浅谈高中英语听力训练【摘要】在高屮的英语教学屮，听说读写是基本要素，英语听力是英语学习的基础，没有听的能力，对于英语学习只是一句空话。因此，在高中阶段，要想真正提高英语能力，就要重视听力技巧的训练。本文对高考英语听力试题的命题形式做了个简要评析，并就听力的有效性训练提出了一些自己的做法和建议。【关键词】高中；英语听力；训练在高考英语试题中，听力试题共30分，占了很大的比重。随着高考的临近，如何在有限的时间内就提高听力分数进行有效的训练呢？在此，笔者对高考英语听力试题的命题形式做了个简要评析，并根据自己的日常教学经验，就听力的冇效性训练提出一些自己的做

2、法和建议。一、听力试题的命题形式我们要了解高考英语听力试题的命题方式，即明白出题者如何出题，所谓知已知彼，百战不殆。在英语高考听力测试中，出题者主要根据以下几个方面岀题，它通常包括以下几种题型。（1）理解主旨要义，这是考查对全文要义的理解。如：What'sthepassagemainlyabout?What'sthetopicofthepassage?Whatarethetwospeakerstalkingabout?（2）获取事实性的具体信息，如：时间、地点、人物等，常是听力部分的重点考查项冃。如:Whendoesthetrainleave?How

3、mucharetheseeggs?Whatwasthemanbefore?(3)对所听内容做出简单推断。这是考查话语发生的场合，说话者之间的关系等。如：Whatcanwelearnfromtheconversation?Whatdoesthemanimply?Whatcanweinferfromthetalk?(4)理解说话者的意图观点或态度。说话者的意图或观点有时是明确达出来的，冇时则隐含在对话的字里行间和语气语调屮，这需要听者自己去揣摩，推断。如：Whatdoesthemanthinkoftheconcert?Whatdoesthewomanme

4、an?What'stheman,sattitude?二、听力技巧的训练。1.在听录音之前，我们要利用短暂的间隙时间抓每个设问句屮的关键词，在听的时候，以关键词为主线采集信息点。对所听的内容进行听前预测，利用关键词和各选项中所包含的信息点，在脑海中迅速形成对所听材料的主旨内容是什么的判断。这样就不会在听的过程中很茫然，造成注意力分散，而没有采集到信息点。例如：Whichwouldthewomanliketoapplyfornextyear?A.EconomicsB.EngineeringC・Scienee在这个问题中，woman,applyfor,ne

5、xtyear就是关键词,我们从问题及答案大致可以推断这个人可能在讨论关于专业的选择问题。那么在听的过程中就应把注意力放在专业选择上。1.迅速浏览各选项，尽可能多地捕捉各选项的信息点及信息点间的界同。例如：1)Whatdosomesmokershope?A.Antioxidantsandothervitaminsseemtoofferprotect!onagainstlungcancer・B.Antioxidantsandothervitaminsseemtooffernoprotectionagainstlungcancer・C.Antioxidan

6、tsandothervitaminsseemtooffernoprotectionagainststomachcancer・2)WhatisthedatethatAmericansmadefirstmoonlanding?A.OnJuly20,1960.B.OnJuly20,1969C.OnJuly20,1965在第一个例子中，只要你稍微注意一下，就会发现A,B,C三个选项中的不同之处,A选项中,是protectionagainstlungcancer,；B是noprotectionagainstlungcaner；C是noprotectionaga

7、inststomachcancero在笫二个例子中，就更加明显，一眼就可以看出三个时间的不同,分别是A..1960B.1969C.19650在听的过程中就要注意这些不同之处，只要抓住关键点就可较轻松找出答案。3•注意逆推法的应用，即在平时的训练屮，多研究各种设问的技巧及各种设问和各项选择之间的关系等。女Ch1)Whatticketsdidthewomanbuy?A.Ticketsforarockconcert.B.TicketsforaBroadwaymusica1.C.Ticketsforanopera.2)Whatwi11theydoaftert

8、heTerryJames，concert?A.Havedinner.B.Meetatthetheater.C