2019-2020年二年级英语上册 Unit7 period2教案 苏教牛津版

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1、2019-2020年二年级英语上册Unit7period2教案苏教牛津版课题Unit7Hereyouare第2课时总第课时教学目标：（1）能认读四种食物类单词：piecakehamburgerhotdog；（2）会熟练用句型：Hereyouare.Thankyou.进行对话交流。（3）能熟读rhyme《atasnackbar》.教学重点难点：（1）能认读四种食物类单词：piecakehamburgerhotdog；（2）会熟练用句型：Hereyouare.Thankyou.进行对话交流。教具准备及辅助活动：图片、挂图、录音机作业

2、设计安排：课内：活动手册P26-27课外：听录音，熟练朗读A部分。主要板书计划Unit7Hereyouare.——ahamburger,please.——Hereyouare.——Thankyou.A.Freetalk:教学随笔1.（示图）T:What’sthis?S:It’sapie.T:Hereyouare.S:Thankyou.T:What’sthis?S:It’sacake/hamburger/hotdog.T:Hereyouare.S:Thankyou.2.学生自己练习，可以让他们用身边的东西进行操练。B.Learnt

3、osay1.示情境图T:whatdoyousee?S:Icanseecakes,hotdogs,S:Icanseeangling….2.教学：Cheese,snack,bar.学生能了解意思，会说就可以了。3.师先结全rhyme中的情境，模仿教学T：Apie,for***,S:Thankyou,MissQi.C．Sayarhyme1.师先一词一句教读。2.Listentothetape.(先听熟几遍)3.Readafterthetape.分小组练，有节奏的朗读。D.Practice1.活动手册26（1）指导学生认真仔细观察图片，

4、了解图片大意。（2）听录音完成练习。教学随笔2.活动手册P27（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。（2）听录音完成练习。E.Assignhomework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，朗读C部分歌谣。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。附送：2019-2020年二年级英语上册Unit7period3教案苏教牛津版课题Unit7Hereyouare第3课时总第课时教学目标：（1）进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教学重点难点：（1）

5、进一步能熟练掌握本单元所学的单词和句型；（2）能进行简单的对话交流。教具准备及辅助活动：录音机、挂图作业设计安排：课内：活动手册P28课外：听录音，熟练朗读A、B部分。主要板书计划Unit7Hereyouare.——ahamburger,please.——Hereyouare.——Thankyou.教学过程：教学随笔A.Freetalk:1.师生对话练习：T:what’sthis?S:Apie.S:Ahotdog,please.T:Hereyouare.S:Thankyou.2.saytherhyme《atasnackbar》B

6、．Sayarhyme1.听录音朗读歌谣2.在学生能熟练掌握的基础上，鼓励学生运用本单元所学对歌词进行改编或替换。C.Actandsay1.指导学生弄清楚书上的示意图，明确游戏规则。2.模仿书上的购物场景，两人一组准备购物对话，并进行表演。D.Practice活动手册P28指导学生理解题目做法，指导仔细观察插图E.Assignhomework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语交流。鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。