浅谈高中历史学习方法

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1、浅谈高中历史学习方法瓮安草塘中学彭清全邮编：550402电话：13595432862关键词：方法读书解题技巧复习内容摘要:一•掌握正确的读书方法：1•读目录・2•读章前提示语・3•读每一节的标题・4•读课木止文.5.读课本小字、注释、图表、引言。二•熟练掌握并灵活运用解题方法与技巧：1.解答历史选择题的方法.2.解答材料解析题的方法与步骤•3.解答问答题的方法.三•训练组织语言的能力：1•能从语文的角度找出（概括出）每一段的中心句；把每一段划分为几个层次，能简明扼耍地叙述出每一层的含义。2•识记课

2、木中或者试卷的答案中一些精辟的语句。3.做练习的过程中，先自己组织语言，然后再与答案相比较，力求答案最精炼。四.加强练习。五.做好复习迎考工作。本人在教学过程屮，学生多次问我：怎样才能把历史学好？也有学生把课本儿乎全部记住了，但每次考试述是不很令人如意。究英原因，多数同学没掌握学习历史的正确方法，而另外一部分学生则没有把所掌握的正确方法落到实处。现结合本人的教学谈谈高中历史的学习方法。一•掌握正确的读书方法1.读口录读历史课本吋不能简单地从第一页读到最后一页，也不能翻到什么地方就读什么地方，而要先

3、读目录，止如陶行知先生曾说：“目录明，方可读书；目录不明，终是乱读”，搞清楚章与章Z间,节与章z间，节与节Z间的内在联系，然后依据冃录构建历史知识体系，从宏观上把握课本的大体知识。2.读章前提示语每一章前面的提示语，讲述的是本章的主要内容以及所处的国内国际环境,只有认真阅读它们,才能真止把每一历史事件放入历史长河中去认识，才能全面把握每一历史事件。3.读每一节的标题搞清楚标题与标题之间，标题与节之间的内在联系，为构建历史知识体系奠定坚实的基础。4.读课本正文课本正文是各个知识点的具体表现，是历史知

4、识的微观方而的内容。只有把宏观与微观有机结合起来，才能真正学好历史。5.读课本小字、注释、图表、引言因为这部分知识是历史课本内容的必要的、有益的补充，只有认真阅读它们，才能对历史知识理解得更透彻，也才能更明白历史的延续性。二.熟练掌握并灵活运用解题方法与技巧1.解答历史选择题的方法⑴根据题干的限制语直接选例如：新航路开辟的根木原因是OA.地圆学说的流行B.航海技术的进步C.欧洲商业危机出现D.商品经济发展及资本主义萌芽的出现解析：本题只要抓住“根本原因”一词，知道经济的发展引起政治的变化就能得出正

5、确答案为Do⑵利用题支或者题支间的关系采用排除法例如：著名史学家郭沫若评价唐朝某一时期是“政启开元，治宏贞观”，指的是OA.唐高祖时期B.唐太宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期解析：从题干可知“这一时期”应该处于贞观Z治与开兀盛世Z间，因此既不可能是唐太宗时期也不可能是唐玄宗时期，而唐高祖时期是唐朝的开国时期，当然也能轻易排除，故正确答案为C。⑶活用干支关系，多种方法相结合例如：欧洲历史上第二次思想解放运动，鼓舞了全世界的资产阶级，他们以理性主义为旗帜,掀起了波澜壮阔的资产阶级革命，在它影响下的资

6、产阶级革命有()①•英国资产阶级革命②•法国大革命③•屮国辛亥革命④•拉丁美洲独立运动A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④解析：由题干可知这次运动指的是欧洲启蒙运动，而英国资产阶级革命爆发在欧洲启蒙运动Z前，故英国资产阶级革命应不在选择之列，再观察题支，排除含有①的选项就很容易得出正确答案为Bo1.解答材料解析题的方法与步骤⑴.先读问题，看问题属于哪种问法，材料解析题一般冇以下几种问法：根据材料回答；根据课本知识回答;或者两者兼而有之，或者不明确。⑵.根据材料回答的问法则需对材料进行加工，组

7、织语言回答，不需要联系课本，但有时为了组织语言的方便也可联系课本；根据课本知识回答的则要找岀问题与课本相关联的知识点，再组织语言冋答；两者兼而有之的问法，一般材料与课本各有一部分答案，但在某种极特殊的情况下材料仅仅作为语境而已；如不明确问法，则需进一步推敲看其属于上面的哪一种问法。但在某些时候要会灵活处理。⑶•组织语言吋一定要用书面语，力求最精炼。⑷.点要尽量多，面要尽量广。(5).答案要序号化，段落化。例如：2005年文综卷全国高考卷3材料解析题第1题屮的问题：(1)材料一中的《解放黑人奴隶宣言

8、》是谁签署的?他是在什么情况下签署该宣言的？(2)材料一和材料二屮关于黑人奴隶的规定冇何不同?结合所学知识，说明材料二的规定对解决南北矛盾起到什么作用。(3)根据材料三并结合所学知识，指出材料三中各项法律颁布的共同背景；这些法律没有完全解决黑人的不平等地位问题，为什么？(4)结合所学知识，概括指出上述材料反映出的黑人地位逐渐改善的原因。解析：本题以美国内战为切入点，主要考查学生根据材料最人限度地获取历史信息的能力以及根据所学历史知识解决问题的能力。(1)问中的第1小问虽然指定是材料