海南高职院校职业指导的改革与实践

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1、海南高职院校职业指导的改革与实践答辩参考资料改革方面:一、及时调整学科专业和人才培养结构，提高就业能力毕业生的就业率是学校办学方向、专业设置、课程结构、教学质量的“晴雨表”，因此，必须以市场为导向，调整专业结构和课程设置，以职业能力培养为重点，加强实践教学，强化就业能力培养，为学生职业生涯发展奠定坚实的基础。(-)根据市场需求调整专业学校在对学科专业及人才培养结构进行调整时，要主动开展就业市场的预测，需求分析和毕业生跟踪调查，及吋掌握用人单位人才信息的同吋还耍分析用人单-位对人才在知识、能力、素质方面的要求，根据产业结构和就业市场变化及时调整专业，改革教学

2、内容和教学方法，拓宽专业适应性，体现专业设置的职业性，努力办出有特色的学科专业。没有特色也就没有优势，没有优势就没有发展。学院在大力发展学科专业的同时，要兼顾公共课的开展，重视文化课的学习,体现以人为本的教育思想。例如增开文理综合的课程，使学生在对专业知识的学握的同时，也了解其他专业的知识，拓宽知识面，提高适应性。(-)深化改革，全面提高学生素质，为毕业生就业夯实基础改革创新是教育事业前进的动力，质量是高职院校的生命线。只冇坚持深化教育和教学改革，提高质量和水平，不断提高毕业生的综合素质和职业技能，才能增强职业教育的适应性。首先，加强教师队伍建设。教师是创

3、办职业教育事业的基础和主力，因此高职院校耍培养高索质人才，必须建立一支高质量的师资队伍为保障。为此，教师队伍建设的重点应放在鼓励教师不断提高学历层次、知识水平及动手实践能力的培养，致力于培养“双师型”师资队伍上。其次，努力提高招生质量。众所周知，学生在大学里综合素质的发展在一定程度上有赖于其在高屮吋打下的基础，因此，招生的质量在一定程度上也预示着就业的前景。最后，深化学校各方面管理，特别是学生管理，给学生一个自由的空间发展其兴趣爱好。(三)积极建立稳固的校外实习基地为了长期稳步的做好毕业生就业工作，绝不能打一枪换一个地方，必须建立自己学校长期稳固的就业基地

4、。就业基地要符合学校专业特色，根据不同的专业冇针对性地选择，既考虑地域因索，同时也要考虑规模和效益。产学研结合是高职教育特色的载体，否则就会失去适应性，失去特色。因此高职院校必须建立一批具有高新技术含量的校外实习基地，为实践教学和学生能力培养提供保障，也拓展了教学空间。二、加强就业指导，提高择业(创业)能力开展就业指导就是要为即将毕业的学生步入社会、转换角色、顺利就业做好思想、观念、行动上的准备，这也是高职院校就业指导的重要环节之一。(-)加强就业跟踪服务，提高毕业生就业质量应该看到，由于国家就业制度的改革，高职院校毕业生能到企事业单位找到“正式”工作的毕

5、竟很少，他们绝大多数会到集体、个体或其他性质的用人单位打工。而且目前的确有一些聘用高职院校毕业生的用人单位，在生产环境、工作时间、劳动报酬等方面的待遇，与招聘时的承诺往往不一致，或者由于学生本人的原因，使得一些毕业生打工吋间不长就与用人单位发生纠纷。而高职院校毕业生由于社会对职业教育学丿力层次认知不多，在解决纠纷或另找工作是力不从心。此外还有一些毕业生在打工一段时间后，自己有了一点积蓄，可能会另起炉灶，独自或合伙经营某个项口，这时候，他们有可能遇到自己无法解决的困难，若这时候学校能及时给予他们和应的帮助，帮他们度过难关，对学生而言，不亚于雪中送炭。即使是打

6、工学生与用人单位双方都很满意，学校主动关心一下，毕业生、用人单•位及学校三方也会皆大欢喜。(-)作好就业指导，提高毕业生竞争力随着社会对人才的要求越来越高，相应地也对高职院校的就业指导部门的工作提出更到的要求。例如学校不仅要告诉学生如何就业，更要培养学生内在的职业品质和良好的职业素养，要真止帮助学生树立职业价值观、掌握职业决策的方法和途径，着力于培养未来发展的心理素质和潜力。要做好就业指导，提高毕业生就业竞争力，笔者认为应做到以下几点：1、传授职业知识，介绍职业种类及其该职业发展前景和对学生能力个性的要求，反之应人才市场供求情况，为毕业生提供择业依据因为随

7、着市场经济形势的改变，国家劳动就业政策也会发生相应的变化。学牛及时了解这些政策，既可以避免在择业时违反政策，也可以运用这些政策來保护口己，顺利实现就业。通过这些指导，可以使学生树立起正确的择业观和劳动价值观，端正择业求职的动机，还可以避免盲口择业造成的盲口流动，使学生正确认识自己，更好地发挥口己的才干。2、传授求职知识，提高竞争能力。谋求职业是一种能力，也是一门艺术。在口前就业竞争激烈的情况下，传授--些求职知识是十分必要的。针对这一情况,高职院校应开设就业指导课或讲座，对毕业生系统介绍有关资料的准备(如推荐表、求职信等)，讲授应聘面试的求职技巧以及有关社

8、交礼仪方面的常识。如指导学生“怎样才能使自己在面试屮脱颖而出”、“