管理机制创优年方案

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1、中坝镇学区教育管理服务站“管理机制创优年”实施方案为深化学校内部管理，建立良好的运行机制，使各项规章制度真正成为规范领导管理和教师工作的标尺，使管理机制真正成为促进学校发展和优化教师工作的导向机制，按照管理科学化、规范化、制度化、精细化的原则，根据区教育局的要求，结合我学区实际，特制定本方案。一、目标要求2013年，学校教育工作以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《凉州区2013年教育工作要点》，按照区教育局确定的工作思路、工作重点，以办好人民满意的教育为目标，以“管理机制创优年”活动为契机，强化常规管理，深化教科研工作，进一步加强领导班子和教师

2、队伍建设，不断提升学校管理水平和教学质量，努力实现学校的又好又快发展。二、主要内容1、健全规章制度，优化运行机制。按照管理科学化、规范化、制度化、精细化的原则，从现代教育管理理念出发，认真学习区教育局的“管理机制创优年”活动方案并以切实有效的活动载体落实方案,全面分析本学校的管理机制现状，制订本校的“管理机制创优年”活动方案。本着激励性和竞争性相统一，约束性和人性化相结合，认真修订和完善现有的学校管理制度，从学校教学、教师、学生、后勤、安全等方面形成一整套民主科学的管理制度。修订规章制度要充分体现教师参与的民主性，使各项规章制度真正成为规范领导管理和教师工作的标尺，更是促进学校发展和

3、优化教师工作的导向机制。2、规范办学行为，强化教学常规管理。严格落实国家课程方案、开齐课程、开足课时。要高度重视体育、艺术教学和计算机等薄弱学科的教学管理。加强教学用书和教辅资料管理，严禁教师向学生推销或变相推销教辅资料。按照《凉州区中小学教学常规管理办法（试行）»和教学“五认真”要求，各校认真、客观、全面分析课堂教学、作业设置及批阅、课后辅导、学科测试和教学研究等常规工作，制定具有实效性和针对性的操作规程和过程性监控措施；校长、教导处对课堂教学各环节要有周批、月查的质量评定和指导性意见、建议。3、健全完善科学的评价体系和考核奖惩制度。充分认识评价机制在学校管理中的重要作用，要坚持过

4、程性评价和终结性评价并举，不断探索建立涵盖学校内部工作评价、教师评价、学生评价的评价体系。以促进教师不断提高教学水平为目的，建立以教师为主、校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度；以促进学生的全面发展为目标，建立以学生品德修养、学业水平、身心健康、兴趣志向、学业负担等主要方面和若干关键性指标的多元综合绿色评价体系。进一步完善教学奖惩、职称评聘、绩效工资分配等制度和办法，坚持绩效工资分配、职称评聘、评优选先等向一线教师、骨干教师、业绩突出教师倾斜。用科学评价，引导教师勤奋工作、创新工作，促进学生全面发展、健康成长；以奖惩制度激励教师赶超进位，争先创优。4、不断规范学科质量检测工作。加

5、强学科质量检测管理，科学合理地组织每学期的学科质量检测，准确地呈现学生的学业成绩，并为教师的教学工作评价提供客观、公正的依据，同时，由此营造公开、公正、公平的教师工作环境。%1.方法步骤“管理机制创优年”活动，分宣传动员、查摆整改、全面创优三个阶段，从2011年3月开始，到12月底结束。第一阶段：宣传动员、提高认识（3月至4月中旬）主要任务：制定实施方案，成立领导小组；召开动员大会，进行宣传发动；认真组织学习，提高思想认识。重点抓好三个方面的工作:（一）精心安排部署（3月上旬）。制定实施方案，组织召开动员大会，就“管理机制创优年”活动的开展做专题动员。（二）强化学习教育（3月中旬至4

6、月中旬）。重点学习内容：十八大精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《凉州区2013年教育工作要点》。采取个人自学和年级组学习、理论辅导、专题讲座、集体研讨等方式相结合，切实增强教育的针对性和实效性。第二阶段：查找问题，集中整改（4月至6月）主要任务：采取对照检查、意见征求、谈心交流等方式，认真查找学校制度建设方面存在的突出问题，并深刻剖析原因。研究制定整改落实方案，落实整改措施，集中进行整改。重点抓好四个环节的工作：（一）自我对照检查（4月上旬）。领导班子和全体教师要结合理论学习，检查学校在管理科学化、规范化、制度化、精细化方面存在的问题，形成对照检查材料。（二）广泛征求意见

7、（4月中旬至下旬）。通过发放征求意见表.设置征求意见箱、问卷调查、召开座谈会、民主生活会等形式，走访学生家长，邀请知名人士和离退休老同志进行座谈，广泛征求对学校管理机制的意见建议。（三）制定整改方案（5月上旬）。针对查摆出的问题，本着“有什么问题解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施。（四）健全完善制度（五月中旬至6月）。学校要对已有的各项规章制度以及执行情况进行一次彻底的清理和更新。第三阶段：全面创优