四年级上册数学教案 乘法结合律北师大版 (4)

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1、乘法结合律　　教学目标：　　1、通过探索活动，使学生进一步体会探索过程和方法。　　2、通过探索活动，使学生发现乘法结合律，并能用字母表示。　　3、使学生会对一些乘法算式进行简便计算。学情分析：学生在本课前已经学习掌握了加法的运算定律，并会运用加法运算定律进行简便计算。但学生对于加法运算定律的表述不是很清楚，本节课要进一步加强学生对乘法交换律和乘法结合律的理解，要使学生能够利用所学的加法运算定律进行知识迁移，从而学习掌握新知，并能灵活运用新知进行简便计算。教学重点：理解法结合律。教学难点：能运用乘法结合律进行简便计算。教学具准备：课件　　教学过

2、程：　　一、口算复习，导入新授。观察下面，能发现什么乘法结合律二、例题讲解　　125×9×8＝125×8×9＝1000×9＝9000三、课堂练习：运用乘法交换律和乘法结合律填一填。35×2×5＝35×(×)(25×60)×4＝(×)×125×4×25×8＝(×)×(×)观察下面式子的特点并计算。38×25×4125×3×8（13×5）×6　四、总结。师：这节课你有什么收获？还有什么问题吗？五、课后作业•一、填空题，在横线上填写数字使等式两边相等。•34×4×5=34×（  ×5）；33×2×3×5=33×[（2×  )×  ]；a×b×c=a

3、×(  ×c)•二、计算题，请使用乘法结合律解答下面题目。•47×5×2；33×6×5；22×8×5×5•三、应用题，请列式并使用简便方法计算。•小红到小卖部购买学习用品，准备买13袋铅笔，每袋有8支铅笔，一支铅笔5元，小红需要支付多少元钱？