三年级上册语文教案 19海滨小城 人教部编版

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1、《海滨小城》教学设计教材分析： 这是一篇写景文章，课文描写了一座海滨小城的美丽景色，表达了作者热爱家乡的思想感情。作者按照由远及近的顺序，抓住海滨和小城的特点，描绘了这座海滨小城的景色，是按不同的方面连段成篇的。  教学目标： 1.理解课文内容，培养热爱家乡，热爱祖国，热爱生活的高尚情操。 2.品读语言，展开想象，了解按地点安排材料和抓住景点的特点进行描写的方法。 教学重点：    １、抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。２、学习课文按不同方面连段成篇的方法。   教学难点：仿照一段写法写一段话。   教学过程： 一．回顾旧知，复习导入。 1.上节课，我

2、们初步领略了海滨小城的风光，这节课我们继续来学习这一课。  2.回顾课文内容： （1）说一说海滨小城给你留下了怎样的印象？ （2）课文向我们介绍了海滨小城的哪几处景物。 二、 深入理解课文并有语气地朗读。 （一）、学习第一段，理解海滨美丽并有语气地朗读。 1、 默读第一段，课文描写了哪些景物？圈出描写海上景物的词句。 2、谁能说说课文描写了哪些景物？ （天、海、机帆船、军舰、海鸥、云） 3、朗读课文第二段 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。 指名读，再评读，体会到早晨海面景色迷人。 4、自读课文第

3、三自然段。 （1）说一说作者是怎样描写沙滩上的贝壳的。   （2）划出描写渔船归来时沙滩上的景象的句子。 沙滩景象1）：海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 重点理解“寂寞”。 沙滩景象2)：远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 结合句子通过对比，理解“寂寞”，说明沙滩上贝壳太多了。“喧闹”是因为船队满载而归，人们高兴得大声呼喊，异常活跃。海滩很热闹。 （二）、欣赏了美丽的海滨风光，让我们再来小城看一看。 1、

4、默读课文第四段。 （1）划出能概括全段意思的一句话 这一段描写的景物美在哪里？ （2）第2、3、4句是如何围绕第一句来描写庭院栽了很多树。 ①树的数量、种类多。－形象美 桉树叶味道香、浓。－味道美 凤凰花多、红。    －颜色美 ②重点理解这一自然段的最后一句。体会“热闹”、“笼罩”在句中的意思。 ③边想象边有语气地朗读。总结特点：树多 3、学以致用： 根据第四段的学习方法，同桌互相讨论完成第五、六段的学习。 要求： （1）、找出每段的中心句。 （2）、说一说作者是如何围绕中心句描写公园和街道的。 （三）齐读第七自然段。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 三、总结全文。    课文前

5、三个自然段分别写了海面、海滩的景色，都是描写海滨这一个方面，后三个自然段分别讲了庭院、公园和街道，都是描写小城这一个方面。课文先写了海滨这一方面，后写了小城这一方面，这就是按不同方面连段成篇，今后我们写文章学习这种写作方法，把文章写清楚、具体。 四、课后作业 1、仿写片段练习。 学校里（         ），有（        ）。秋天，（ ）。（        ）开花了，（          ）。 2、小练笔。 描写“一处景物”（用上今天学到的方法） （1）开头——中心句 （2）围绕开头描写景物。  《海滨小城》练习题  一、给带点的字选择正确的读音。 海滨(bīn bīng) 

6、  海鸥(ōu nōu)   理睬(cǎi chǎi)           满载(zài zǎi)      亚热带(yà yǎ)     胳膊(bì bei) 二、在括号里填上适合的词语。 浩瀚的（      ）     （      ）的海鸥   棕色的（      ）     （      ）的朝阳        整洁的（      ）     （      ）的贝壳     三、句子练习。 1．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句) ________________________________________________________  2．沙滩上遍地是

7、各种颜色各种花纹的贝壳。(缩句)  ________________________________________________________ 3．这座海滨小城真是又美丽又整洁。(用带点词语造句) _______________________________________________________ 四、阅读课文片段，回答问题。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满