第七单元写读后感获奖范文

第七单元写读后感获奖范文

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1、第七单元写读后感获奖范文不忘国耻振兴屮华演讲稿(1)亲爱的同学,敬爱的老师,大家好!今天我演讲的题U是“不忘国耻,振兴屮华”!人家都知道,我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为,犯下了不町磨灭的滔天罪行。南京人屠杀,拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却,70年前的那一天,对恶的日本人,在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们,在短短一周内,成为了疯狂刺刀下的牺牲品,他们没有任何反抗的能力,任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园,一个当代世界上最大的聘物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空,又被

2、一把大火烧毁,付Z—炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情,猖狂的笑容,无一不揭示着他们那没冇人性的躯壳!1945年8月15H,日本帝国主义被迫无条件投降,屮国人民经过8年浴血奋战,洗刷了一百年來被挨打的耻辱,取得了抗tl战争的伟大胜利,挽冋了我们屮华儿女的民族尊严,中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压,被称为“东亚病夫”的民族,成为傲然屹立于世界东方,令批人瞩LI的民族。乱翻的乌云扫清了,祖国迎來了一个黎明。今年是抗日战争胜利70周年,望着每天与朝霞一道升起的五星红旗,谁又能忘记在70年前,为了对抗日本

3、法西斯,中国所做出的□大民族牺牲呢?为了祖国领土完整,为了民族的尊严,战士们前仆后继,抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平,我们怎能可以忘记呢?今天,我们生活在和平安定的社会屮,但我们不能忘记以前落后就要挨打的局血,忘记了国耻。古人云:“生于忧患,死于安乐。”我们青少年只冇将国耻铭记在心中,奋发图强,学习精益求精,抱着“为中华Z掘起而读书”的信念,徳智体美劳全而发展,才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争,奋进与搏击,无不可歌可泣,激励今人,昭告后世。前事不忘,后事Z师,对民族精神的深刻理解与弘扬,必将为屮国的社会主义现代

4、化建设注入强人的动力。我们是21lit纪的接班人,会经受一次又一次的锻炼,迈开沉着而坚泄的步伐,向光辉的未來继续前进。最后,让我们高呼“不忘国耻,振兴中华”!我的演讲完毕,谢谢人家。不忘国耻振兴中华演讲稿(2)亲爱的同学,敬爱的老师,大家好!今天我演讲的题H是“不忘国耻,振兴中华”!同学们,你们还记得1860年10月6日吗?那天,英法联军侵入北京城,闯进了圆叨园,讣这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾,这是作为中国子民一辈子的耻辱。1937年7月7日,日本帝国主义发动了震惊中外的卢沟桥事变,对我们泱泱大国施以兽行。从此,

5、中国人民走上了艰难的救国救民的抗战征程,,,,黑喑终于过去,光明终于到來。1949年10月1日,毛主席站在天安门城楼上,庄严地向全世界宣布:中华人民共和国成立了!从此,我们抹去了黑暗的阴影,迎来了辉煌的荣耀!1997年香港重回祖国的怀抱;2003年我国成功地加入世贸组织;2005年神州“六”号载着人类的梦想探索宇宙。如今,我们国家已经成为举壯瞩口的体育强国,彻底洗刷了“东亚病夫”的耻辱,令世界刮目相看。你听,08年奥运会的脚步已越来越近;你看,“五福娃”高唱“北京欢迎您!”向全世界人民发出诚挚的邀请,,,,沧海桑皿,风雨坎怎能让伟人的

6、祖国再丿力尽磨难。我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难,开拓前进的人无畏精神,作为世界上最坚韧民族的一员,作为龙的子孙,让我们时刻谨记“不忘国耻,振兴屮华”!为屮华之崛起而读书!为屮华之腾飞而读书!我的演讲完毕,谢谢人家。★★★★★读后感写作技巧:第一、读原文,抓重点。认真阅读原文,多读儿遍,抓住自己体会最深的一点,延伸下去,展开丰富的联想。第二、摆好位,侧重“感”。在剧题写的时候还应该注意方法:一•般文屮既要有“读”的内容,这部分是文章的开头,乂要有“感”的内容,要结合实际,和“读”的内容紧密联系,做到“读”“感”相连,有略有祥,

7、有感而发。第三、抓住“点”,联实际。有的同学读文章后会有很多感受,而写读后感时不能面而俱到,应抓住自己感受最深的一点,结合自己的生活经历,深入地写下去,这样才能做到屮心明确、观点鲜明,使人读起來感到亲切、舒服。第四、定标题,明写法。掌握读后感的写法,犹如盖房搭建了钢筋框架。因此耍帮助学生初步掌握读后感的写法。其一:确定标题。标题有两种写法。一种直接命题,一般为“读《XXXX》有感”或“《XXXX》读后感。”另一种可确定正副标题,正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材。其二:掌握读后感的基本写法:为了整体把握,我归纳为这几个字“引

8、_议_联一结。”%1引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句,很快引出感的观点和中心。%1议——就自己“感”的屮心或观点进行分析议论,说明道理。%1联——就议论的中心展开联想,继续某些典型事例。也对联系社会和自己

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