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《九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 3 Now it is a symbol of England Section C学案仁爱版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Topic3NowitisasymbolofEnglandSectionC【学习目标】1、我能听说读写下列单词：trust,unit;我能认读理解下列单词和短语：remarry,stepmother,license,lawyer,highly,politician,elect,union,slave,shoot,walker,backwards,concern,content,failure,brief,achievement,breakout,getridof,setfree,breakup。2、学习并列连词either...or…,notonly…but
2、also…,both...and…和neither…nor…的用法。3、通过对SectionC的学习，我能用所学语言谈论和描述历史人物，理解名人名言的含义，并以此鞭策自己：在学习上要坚持不懈，永不放弃。【重点难点】1、掌握并列连词either...or...,notonly...butalso...,both...and...和neither...nor...的用法。2、能读懂有关世界名人，如林肯的事迹，并能够获取有用信息。【学法指导】1、能理解事件发生的顺序和人物行为，并根据事件发生的时间进行排序。2、在写作之后学会校对拼写、语法和标点的错误，也可以互相校
3、对，完善自己的作品。【快乐预习】1、结合课后注释，在文中划出下列短语，完成英汉互译：搬去某地______________学会做某事______________积极参与______________允许某人做某事______________setfree______________breakout______________breakup______________getridof______________2、利用网络或课本资源，找到有关林肯的详尽资料，尝试收集些英语材料。3、我在预习中的疑惑：【自主学习】任务一：根据自己对时间发生顺序的理解，将文章前的人物事
4、件进行合理排序。任务二：阅读1b信息，泛读1a核实信息正误。任务三：在1a中找出1c中的相关词汇，结合上下文，判断其意思。任务四：为你心目中的英雄写一篇文章，包含任务简介，他/她的生平贡献，你从他/她身上学到的良好品质等。注意写完后要自己进行检查拼写、语法和标点的错误。【合作学习】1、小组对学：分组大声朗读1a文章，相互检查文章前的事迹排序练习。将自己的演讲文章拿来跟小组搭档分享，相互检查错误。“三人行，必有我师！”2、小组互学：相互检查1b部分的判断练习。注意各自给出文章中所找出的信息依据。做到“以理服人”。3、分组讨论：每个小组选取一个本话题学过的历史名
5、人进行讨论，尽可能的丰富其生平事迹，为后面的展示交流作准备。讨论2部分林肯讲过的名言，认真体会伟大人物的宽广胸怀及百折不挠的精神。【展示交流】It’sshowtime!挑战一：复述文章根据小组对学结果，结合事件排序，复述林肯的生平事迹。简挑战二：TalkShow根据自学及合作成果，每组推选出最优演讲作品，登上讲台，开始展示你们的合作成果吧。【你探我究】观察模仿：1、InIllinoistherewereneitherteachersnorschools,butLincoln’sstepmotherencouragedhimtostudy.译为：在伊利诺伊州，
6、____________________________________________________。Therebe句型中neither…nor…连接的并列连词在此处作___语。注：此处“encourage”为动词，用法为encouragesb.todosth.，其对应的名词为“encouragement”。如：ThankstoMr.Yi’s_____,IsucceedinmakingprogressinEnglish.2、Thesouthernstateswantedtokeepthelaws(thatallowedthemtoownslaves).括
7、号部分为_____从句。我知道它的先行词是_____，关系代词还可用_____，其在从句中充当_____语，_____省略。译为：____________________________________________________。1、BoththenorthernstatesandPresidentLincolnwantedtogetridofthoselaws.句子中出现了并列连词___________，由其连接的名词或代词作主语时，谓语动词需用_____形式。如：BothKangkangandLiLei_____(come)fromChina.2、
8、OnApril9,1865,theCivilWare
