刘志远为中华之崛起而读书

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1、为中华之崛起而读书中华：指中国。崛起：指兴起。为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。返回崛帝范巡嚷惩铿锵帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩崛铿锵帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩juékēngqiāngdìyìbózūzhènfànchuǎngfánxúnrǎngfùchěng继续帝国主义、焦点、伯父、疑惑不解、风和日丽、灯红酒绿、热闹非凡、耀武扬威、巡警、得意扬扬、惩处、诸生、胸怀、喝彩、模范、抱负、铿锵有力、吵嚷、振兴中华我会读1、他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。我会读2、嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行

2、走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。我会读3、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”。读一读1910年东北是帝国主义争夺的焦点。伯父的一句“中华不振”让在模范学校读书的周恩来感到疑惑不解。在一个风和日丽的星期天他来到了灯红酒绿、热闹非凡的外国租界地，看到有人在那里吵嚷。原来是那些耀武扬威的中国巡警不但不惩处得意扬扬的外国肇事者，反而训斥中国妇女。于是周恩来在心里立下了振兴中华的抱负。当校长问到诸生为何读书时，他铿锵有力的话语博得了校长的喝彩。自读课文，说说课文讲了一件什么事？课文讲了周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受

3、洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。课后作业。抄写生字词四遍。中华：指中国。崛起：指兴起。为中华之崛起而读书为了中国的振兴而读书。返回想一想同学们已经读了一遍课文，现在咱们再仔细地读一读，看看你从哪些地方读出了中华不振这个词语的意思。把它划下来然后我们把自己感受最深的地方读给大家听。“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”“为什么?中华不振啊!”租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的

4、土地吗……?这一带果真大不相同：一条条街道，灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想____________；他在想____________……今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则

5、国智，少年富则国富，少年强则国强！————梁启超周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。原籍浙江绍兴，出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949～1958年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。返回周恩来最具有魅力的十张照片第一名：1954年日内瓦会议上的周恩来

6、。第一次亮相国际舞台，周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩。第二名：1924年黄埔军校的周恩来。年轻的周恩来帅气的容貌、坚毅的表情倾倒众生。第三名：经典标准照。第四名：1973年沉思中的周恩来拍摄者：焦尔乔·洛迪。很多人对这张照片做了很多方面分析，只有一条是公认无疑的——这张照片是经典中的经典。第五名：历史性的握手！总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。第六名：总理的食指正指着他的酒窝（而且是左颊的比较深的酒窝）；总理有时候会不自觉地微翘尾指，这一张反映了此特点。第七名：1946年5月3日，南京梅园新村。周公风采：从容似春、大度如海、坚定自信、英俊潇洒。第八名：小憩第九名　

7、喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。第十名：1922年，在柏林风华正茂，英俊倜傥。红色恋人：周恩来和邓颖超周总理的故事飞机遇险的时候周总理的睡衣小仲马的故事真实的高度返回你是这样的人——《百年恩来》主题曲把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。　　把所有的爱握在你手中，　　用你的眼睛诉说，你是这样的人。　　不用多想，不用多问，　　你就是这样的