浅谈职专英语听、说、读、写能力的培养

《浅谈职专英语听、说、读、写能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈职专英语听、说、读、写能力的培养摘要职专英语是一门实践性较强的学科，在听、说、读、写能力方面对学生的耍求很高，因此，英语的教学水平对学生全面发展发挥着重要的影响。本文将简要分析职专英语在听、说、读、写训练方面的相关内容，旨在促进职专英语教学水平提高的同时，更好地培养学生运用英语的能力。关键词职专英语听说读写能力中图分类号：G633.41文献标识码：A当前，随着国家教育事业改革进程的不断推进，新课改背景下的英语教学需要实现的教学目标是对学生进行听、说、读、写能力的培养，以及这四种能力的综合运用和培养。职专阶段，是学牛学习英语的重要阶段

2、。从教育学发展理论层面分析，良好的职专英语教育是学生将来接受更高层次英语教育的重要基础。因此，在实际的英语教学活动中，英语教师应在深入探究英语教材的基础之上，结合职专学生学习英语的现状，制定合理的教学计划，培养学生运用英语的综合能力。1职专生英语听说能力的培养在职专英语教学中，英语教师应依照新课程标准下英语课程的教学目标的规定，在实际的教学活动中，培养学生一定的英语语感以及基本的语音、语调技术，将职专英语教学的重点转移到培养学生综合运用英语能力的方面。培养学生能听懂接近正常语速的语段，能听懂简单的故事情节,并可以获取一定的有效信息。英语

3、作为一门交流的语言，是人们之间进行交流的语言工具。英语的听说能力，成为学生学习英语必须掌握的基本交流技能之一。英语教师在职专阶段的教学过程中，更多的应该注重培养学生能在听懂的基础上，准确表达自己想法。制定相对合理的听说训练计划以及教学手段，尽最大的努力培养学生的英语能力。1・1为学生营造良好的学习氛围经过多年的实践教学研究，我们发现学生学习英语的情绪、效果与学习英语时的环境氛围冇一定的关系。当学牛处于•种相对轻松、良好的英语学习环境中时，英语教师的训练计划往往能够顺利进行下去，并能获得很好的教学效果。良好的英语学习氛围，可以缓解学生学习

4、英语的疲劳感,激发学生练习说英语的积极性、主动性。因此，英语教师在实际的授课教学活动中，可以通过合理设置英语教学情景的方式，鼓励学生用英语表达自己的想法，从而培养学牛学习英语的习惯。英语教师在授课的过程屮，必须以标准的英语语调以及语速进行相关知识点的讲解，促使学生在英语课堂形成一定的英语思维，增加与英语教师交流的机会。1.2利用英语教学情境鼓励学生用英语交流在职专英语教学中，合理地设置英语教学情境，对于学生学习英语的影响非常重要。英语教师应在课前备课阶段，准备好所冇的语言资料，按流程引导学生进行相应的活动。英语教师在将新课导入课堂时，应

5、尽量使用学生学过的单词，以激发学生学习英语的兴趣。例如，英语教师可以利用多媒体教学设备，将英语教材中的重点知识制作成独特的课件。在课件中加入学生喜爱的英文歌曲，让学生在相対轻松、愉悦的情境中，通过听力的练习，不断提高学生的英语听说能力。同时，英语教师也可以组织学生以分组的形式进行交流，学习小组可以编排简单的英语话剧，在班级进行表演，在无形中培养学生运用英语的能力。积极鼓励学生以自己的方式表达英语单词以及短句的意思，尽量避免说汉语，培养学生的英语语感以及英语思维。2职专生英语读写能力的培养2.1增加学生英语实践的活动通常情况下，读英语是英

6、语输入的过程，大量的阅读在一定程度上可以加深学生对英语的理解力，使之在无形中贯通英语的相关知识。学生积累大量的词汇与句型，是提高其听、说、写能力的基础。在英语课上，教师应以标准的读音进行授课，帮助学生掌握读的要领，从而通过大量的阅读，把握读英语的语气、语调、节奏以及发音。在英语课堂上，教师可以鼓励学牛之间的组合，用英语进行交流，引导学牛进行合作式的朗读、分和色的朗读，提高学生朗读的积极性。同时，教师可以利用课余的时间，增加学生阅读的机会。例如，在课前的几分钟里，教师可以鼓励学生将口己搜集到的资料进行朗读，以扩大学生的阅读面，提高学生学习

7、英语的综合能力。2.2积极鼓励学生进行英语写作在职专英语学习阶段，英语写作与英语听、说、读的能力相比，难度较大，英语写作是学生学习英语在听、说、读三方面能力的体现。在英语写作的培养方面，教师应改变过去限定题目、内容单一的培养以及训练模式。充分利用看图写作、以说促写等方式，采用多种形式组织写作训练。教师可在课前搜集学生喜欢的简笔画、英语视频等影音资料，将其做成英语课件，在写作课上利用多媒体设备展示给学生。引导学生在看图、看视频、听音乐的过程屮，用英语将自己的所思所想表达出来。同时，英语教师也可以鼓励学生在课堂上将自己看后、听后的独特感觉说

8、出来，与大家一起分享，让学生充分体会到英语写作的乐趣。不断进行形式多样的写作训练活动，在潜移默化的过程中提高学生的写作水平。3结语实践教学表明，职专英语学习中，在听、说、读、写之间的关系是密不可分的。在英语