浅谈学生痴迷网络的心理动因

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1、浅谈学生痴迷网络的心理动因摘要：随着网络日益渗透到社会的每一个角落，为人们的生活、工作、学习带来了极大的便利。但同时，不可忽略的一个问题也因此产生T,那就是中小学生沉迷网络的现象，因为对新奇事物的好奇，又缺乏自控力，一旦迷上了网络，就难以自拔。学生沉迷网络的现象已经是社会一个关注的焦点问题了，因网络成瘾而导致的一系列不良事件被频频报道，如，离家出走、逃学、网吧猝死等，成为一个越来越严重的社会问题。关键词：网络成瘾；依恋心理；网络交流一、学生痴迷网络的心理动因1•依恋心理，沉迷网络游戏学生当前已经成为网络使用者的主要人群，即使国家各种规章制度明文

2、规定未成年人禁止进入网吧，但网吧内依旧聚集着众多的中小学生，其对于网络的实用基本上以游戏、聊夭等娱乐功能为主。自控能力、辨别能力不足从而很容易被网络精彩的虚拟社会吸引进去，许多学生在从开始接触网络的一些基本实用功能开始逐步进入到游戏的世界，由于屮小学生正处丁•一个心理发展的关键期，这一时期自制力十分脆弱，对事物充满好奇心与探索心理，一旦迷上某种东西便会产生依赖心理，甚至越陷越深，难以自拔，最终导致出现一系列问题，精神萎靡、记忆力减退、学习效率低下等等，甚至有猝死现象。2•显示交往冷漠，热衷网络交流很多学生沉迷网络是因为在现实生活中遇到了挫折和困

3、难，如家庭不和、对环境的不适应、成绩下降、缺乏和他人的沟通等，又缺乏勇气和自信心去应对这些问题，也不会去积极主动地寻求刖友、家人和教师的帮助,不会利用有益于身心健康的方式去调节和解决自身的问题。而借助于网络虚拟社交來满足与人沟通的心理需求，消除孤独的心理，从而沉迷于网络。例如，刚入中学的学生对于学习和生活环境的变化感到不适应，与同学交流困难，失去交往信心，最终导致一种社交恐惧，于是，网络这个虚拟世界便成为他们可以寻找到的新的归属地，用于发泄和满足他们的社交心理需求，从而导致了社交能力下降，孤僻和冷漠等问题也随Z产生。3.失范心理通宵上网玩网络游

4、戏在中小学生中较为普遍，甚至出现不玩网络游戏的就没冇与其他同学交流的共同语言，不会玩网络游戏会出现同学在交流其欢时却插不上嘴的尴尬。由于缺乏有益身心的兴趣爱好和从事其他娱乐活动的能力，网络便成为一个不二的选择。网络的分散结构体系，其不可控性会使中小学生形成脱离社会规范的失范心理，引起网络出轨行为。二、应对学生网络成瘾的问题1•引导学牛正确使用网络完善学生上网的文明规范，教导健康向上的主导心理。因为学生处于青春期，心理发育不成熟，缺乏口制能力，针对中学生过度实用网络导致的网络成瘾，学校、家庭和社会应该积极采取相应措施进行干预。定期开展文明上网的主

5、题活动，引导学生良好上网行为规范，开展心理教育，传播正确上网心态，使他们能认清网络与现实的差距。2•强化素质教育，杜绝学生进入网吧家人要注重建立良好的亲情关系，营造温馨、和谐的家庭氛围。大多数学生尚有可塑性，可以利用家人的关心、理解和良好的沟通来教育缓解学生对于网络虚拟世界的依赖，一旦家长与孩子缺乏沟通，只是一味指责,就容易导致孩子产生逆反心理。要不断对学生进行道德与法制教育，强化学生分辨是非的能力，坚决抵制各种不良诱惑，防止出现不良思想。3•从源头入手，开辟健康冇益的网站关注学生心理特点，增加对青少年心理支持力度，及时疏导青少年心理健康问题。

6、中小学生处于青春期，身心发育不平衡，因此会受到更多的心理冲突和压力。有关材料显示，青少年心理健康问题高达百分之十二以上，所以需要展开各种措施，心理卫生知识推广和设立心理咨询服务工作室，设立咨询热线等，帮助学生学会自我调节，正确解决各种怵I难和挫折。4.加强对学生网络使用的监管采取各种措施优化学生使用网络的环境，严禁未成年人进入网吧，创建学生安全使用网络的条件。学校应充分利用现有资源，为学生提供必要的上网条件。通过学校开设的计算机网络资源，在教师的引导监管下，传授青少年掌握电脑的知识，学会辨别有利资源，利用这些资源来学习和娱乐，提高心理防范意识。

7、计算机的普及与发展迅速，互联网的使用迅速增长，不仅给我们带来了生活、学习与工作的便利，也带來了相应的问题，如何解决中小学生网络成瘾问题已是中国教育所面临的一个严重问题，甚至成为是一个社会性问题。如何有效解决网瘾问题，引导学生走上正轨，关系到社会广大家庭的幸福。我们需要把握学生网络成瘾的心理动因，然后耐心疏导、教育以及利用各种冇利于解决学牛网络成瘾的措施，让深陷网络成瘾泥潭的学生从中解放出来。参考文献：[1]崔轶，侯止?•网络游戏对青少年价值观的影响及对策[J]・中国青年政治学院学报，2013(03)・[2]袁梦，彭剑•初中生自我评价与网络成瘾的

8、相关研究[J]・企业导报，2012(23)・[3]蔡冬，高英彤•当代网络游戏对青少年教育影响的研究[J]・K春大学学报，2012(08).(作者单位湖