浅谈英语短文改错解题指导

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1、浅谈英语短文改错解题指导河大附中李霞短文改错是从1991年开始在NMET中采用的一个题型。它从较高层次上侧重考查学生对英语基本知识的掌握和综合运用语言知识的能力。解该题首先要求考生有语言的整体感，能从整体语段的内容和结构出发，全面考虑问题。考生必须根据自己所获知识，根据句与句之间的有机联系，在语法上和语意上与原作者意图保持一致，从而做出准确的判断。因而短文改错有知识性强，测验难度大和能力要求高等特点。做短文改错题的基本思路:考生要比较圆满地完成此项考题，除了具备扎实的语言基础知识和综合运用语言的能力外，还须根据其考题的特点，掌握解题的基本思路。1.认真阅读短文，正确理解短文意思，抓住

2、语篇行文逻辑。在阅读过程中，一定要将一个完整的句子甚至几句逻辑紧密的句群一次性读完，切忌断章取义，以免造成上下文逻辑不通。2.依据文章意思和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，文意是否与原文相符等。3.综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。一般来说，设置的错误类型有：⑴名词的单复数；⑵动词的词态和语态；⑶非谓语动词；⑷介词的搭配；⑸主谓一致性；⑹不定冠词与定冠词;⑺固定词组的搭配；⑻行文逻辑一致性；⑼词性的混淆；（10）同义词辨异；（11）连词的误用；（12）代词的格与数；（13）句子成份残缺等。1

3、.解答完毕后，再回头来读全文，验证答案，将初步改错的短文再次细读,检查并验证所做的答案是否能使语气贯通流畅，行文逻辑发展是否合乎情理，语篇结构是否严密完整,复读过程中，凡遇到不通顺或连贯之处，需进行细致的分析和推敲。附2004年全国卷短文改错：此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边的横线上画一个勾（V）;如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正：该行多一个词：把多余的词用斜线（）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线（戊U掉。该行缺一个词：在缺词处加一个漏词符号（/）,在该行右边横线上写出该加的词。该行错一个词：在错的词下划一横

4、线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。DearRalph,Fmanewcomerhereofasmalltown.Iwould76.describemyselfasshyandquietly.Beforemyclassmates,77.itseemsalwaysdifficultforroetodothingswellas78.them.Tmsuretheywilllaughtomeandseemeas79.afool.SoIfeelunhappyeveryday・80.Besides,Ihavefewfriends.Idon'tknowthatthey81•

5、don'tliketotalkwithme.Sometimes,wetalkedtoeachother82.verywellinclass,butafterclasswebecomestrangerat83.once・Iamtryingtoimprovethesituationsinceitdoesn't84.seemtowork・CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo?85.Yours,