浅谈小学英语教学中的背诵

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1、浅谈小学英语教学中的背诵摘要：背诵是学习英语的行之有效而且又简便易行的一种方法。它可以增加学生的词汇量，促使学生的听、说、读、写技能的提高，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。因此在教学中，我们要使学生明片且重视背诵的作用，并掌握背诵的方法。关键词：背诵；背诵作用；背诵方法。在我们的英语教学中，经常听到学主说“我学不会英语，我背了又忘了，总是记不住，我都不想背了。”可作为英语老师，我的切身体会是：要学好英语，还真的必须背诵。从我们捧起英语书本学习26个字母的那一刻起，背诵就与我们结下了不解之缘，形影不

2、离，如同鱼儿离不开水一样。如果学生学英语离开了背诵，那么学习就变得非常困难。对于教师而言，无论是英语单词、短语，还是课文，都离不开背诵这个教学环节，一旦离开了背诵，教学就无从谈起。背诵在英语教学中起着至关重要的作用。背诵是教师检查学生复习情况的一种很直接的方法，是反馈学生接受知识能力的一种手段。同时，背诵也是培养学生英语学习语感的一种途径，是学生对所学内容加深印象的关键所在，更是提高学生听说能力的前提条件。一、背诵英语的作用作为英语老师，我们要让学生明白背诵的重要性和背诵的作用，让他们乐于背诵，从中体验

3、成功的喜悦，增强他们学习英语的自信心,从而感受到背诵带来的好处。1.背诵有助于激发学生的学习兴趣背诵是一种实实在在的语言输入，是学习、积累语言的有效方法，是培养语言能力的基本手段。背诵不仅能给背诵考带来愉悦的感受，同时也能激发学习兴趣。背诵是训练学生的英语口头表达能力、阅读理解能力及综合运用语言的能力的有效途径之一。通过背诵，可以使学生提高英语的听、说、读、写等综合能力，而且各方面都能够得到发展和提高，也大大提高了学生们学习英语的兴趣。1.背诵可以帮助学生掌握生词，增加词汇量英语教学的原则之一就是“词不

4、离句，句不离篇。”背诵英语课文，可以使学生把单词放到句子、段落、篇章中去理解、记忆和体味。一篇文章背诵下来，英中的单词、句型、语法会给学生留下深刻的印象，渐渐地随着时间的推移和量的积累，许多词、句在口语或书面表达中便不假思索地表达出来，这是一种潜移默化的作用。因此，背诵英语课文是一种记忆生词、增加词汇量的有效途径。2.背诵培养学生用英语思维的习惯背诵英语课文有助于掌握语法、句型，从而有助于培养学生用英语思维的习惯。在教学中我发现，由于受母语思维的影响，许多学生常常造出语法上破绽百出的英语句子，有些学生甚

5、至受母语思维的影响，无法正确理解英语语篇的语义。我认为英语课文如果被理解，并经背诵，那么这篇课文所包含的语法、句型自然就印入脑海。而且，同一种语言现象会在同一篇课文或不同篇课文中反复出现，由于学主对课文已经达到背诵的程度，有关部分就很容易在脑子中互相联系起来，通过分析对比，可以融会贯通。这样一来，学主就会很容易地掌握好英语语法和句型，并且能逐步理解英语的思维方式，从而逐步培养和建立用英语思维的习惯。3.背诵能够提高学生的听力水平在小学英语学习的过程中，获得语言听力材料是短时记忆，如果只靠听，没有或缺乏足

6、够准确无误的背诵作为基础，那么就很难准确无误地辨别岀同音词、近音词等，从而影响学生对听力材料的领会和理解。倘若学生能够把所学的词汇、长句、短语乃至整篇文章通过背诵牢牢地贮存到大脑中，以后遇到听觉重现时，就能很快地提取所有的有用信息，从而能够轻而易举地听懂语言听力材料。1.背诵有助提高学生的阅读理解能力古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。汉语学习如此，那么英语学习同样如此。学生在学习英语的过程中，总是会遇到一些开始很难理解，或者首先不能确切理解的单词和语句。在这种情况下，可以建议学生不要去理会他们，而

7、是把它们背记下来，随着以后所学知识的越来越多，愈来愈深，学生对原来所背记的东西就会慢慢地、由浅入深的逐步理解。随着学生英语知识的不断积累，理解不断加深，思维能力也会不断提高，他们便会分析、概括、判断，从而认识原先不理解的词、句等的不同用法，从而提高英语的各方面表达能力。实践证明：背英语课文较多的学生，他们的英语口头表达能力,理解能力和书面表达能力都大大超过那些背诵英语课文较少的学生。2.背诵能够提高学生的写作水平背诵的过程是广泛吸取语言素养，使已掌握的语言技能得到熟练和巩固的重要过程。英语教材出现的对话

8、及课文，都是编者精挑细选的典型的代表文体，通过大量反复的背诵，学生大脑里就会贮存有足够的材料、信息、各种文体的范本，写作时也就能够迅速提取岀一些有用的信息，从而提高学生的英语写作水平。反之，如果大脑里没有储存足够的语言信息，就没有足够的材料来加工成一篇好的文章，那么写作时就会思维板滞，词不达意。只要经常背诵，就会在潜移默化中领会文章遣词造句的精美和各种文体的写作要领。而且，文章深刻的语言内涵，作者的情感意趣，以及语言的神韵美也会自然而然地流