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时间：2019-11-19
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1、请多指导！分数的初步认识授课人：鲁莉北城中心小学一天，熊大和熊二一起去超市买月饼，它们买到了４个大 。每只熊分到（）个。2熊大说：“我要吃３个。”熊二说：“不行，我们应该分的一样多。”你说它们应该怎么分？分月饼第二天，熊大熊二又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大 ，它们每只熊可以分得（ ）个。１分月饼第三天，他俩又一起去超市买月饼，只买到了１个大 两只熊傻眼了，应该怎么分呢？每只熊分到（ ）个。半分月饼没有平均分平均分１－２把一个 平均分成２份，读作：二分之一一半其中的１份就是它的 。一半1、动手折一折，涂一涂，你能找到手中长方形的吗？2、完成后和同桌交流：你是
2、怎么得到它的的？1212操作交流：折一折，画一画()()()××()√√判断：涂色部分是不是整个图形的二分之一？13动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？探索发现用分数表示下面每个图里的图色部分。13161918192939495997541691075812读出下面的分数，并说出他们的分子和分母()()()和电脑比赛：涂色部分可以用几分之几来表示？382914判断：把一个圆分成２份，每一份一定是这个圆的二分之一。生活中的分数奥运五环巧克力你想到了几分之一？13131315猜一猜这是我的，猜猜我是什么图形？12121米这是我的，猜猜我多长？141米1米1米小猴子和
3、小猪在一次分月饼的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个月饼的 。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个月饼的 。”它们俩谁吃的多？为什么？１－２请多指导！
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