浅谈我对小学体育教学的主张

《浅谈我对小学体育教学的主张》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈我对小学体育教学的上张浅谈我对小学体育教学的主张彭力学校体育教育作为教育的一块重要阵地也必须改革以适应整个教育的发展。而小学一年级体育教育应在完成既定教学任务的前提下力求以"快乐”为目标。一、成功的体育课关于成功的体育课并没有一个完全的介定，众说纷纭，但学术界基本上有个共识那就是体育课组织得是否成功，主要是看教学任务完成得怎样？学生掌握技能，增强体质的情况如何？这里就涉及到一个问题，那就是什么是体育教学任务，它包括那些方面，随着教育模式的革新它有哪些变化。1、新形势下体育教学任务随着教育模式，教育思想的革新，相应的教学任务应该也有所拓展。这一点我们可以从教育的根本

2、目的谈起。(1)教育的目的教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的建设者和接班人。(1)综合能力浅谈我对小学体育教学的上张综合能力是一个人所拥有的生存、发展及对外部施加影响的各种力量和条件总和。它包括体力、意志力、社交能力、受教育程度、适应环境等基础实力。综合能力既包括身体因素、又包括社会因素；既包括物质因素、又包括精神因素；是物质力量与精神力量的统一。它不是指个人的某个方面的某个实力，而是指综合性的实力。而教育的目的就是为经济社会的发展培养一大批具有这种能力的人。由此我们可以得出体育教学的任务就是：通过合理的体育活动安排，以达到培

3、养学生的综合能力，培养和谐发展的人。2、成功的体育课一堂成功的体育课应该是通过合理的体育活动安排，达到培养学生的综合能力，促进学生的和谐发展，并让学生感到“快乐”O二、一年级体育教学由于人在各个年龄段表现出的身心发展规律，发展程度不一样，所以体育教学必须考虑这些因素并制定出与之相适应的教育教学对策。1、一年级儿童的身心特点小学一年级儿童由于其高级神经系统发育还不完备，其有意注意的选择性和稳定性都较差，他们还不大会控制自己的情绪，容易被新颖、奇特、突发的无关刺激所吸引，容易分心。所以新生入学之初，首要的一个教学任务就是学生注意力的培养，促进儿童有意注意的发展。对一年级同

4、学来说,一堂课40分钟都要求他们很认真，那是不科学的，特别是学习内容和学习方法单调、枯燥乏味的时候。教师在教学过程中，不可以强制学生注意力集中，应当通过新颖、奇特、活泼的教学内容和教学形式吸引学生的注意，将有意注意和无意注意的变化规律有机结合，延长学生有意注意的时间，保证教学任务的顺利完成。2、以“快乐”为目标的一年级体育教学通过合理的体育活动安排，达到培养学生的综合能力，促进学生的和谐发展，并让学生感到"快乐”。让学生每天带着期望来上体育课，带着新的期望恋恋不舍地离开体育课堂。(1)语言艺术一个语言幽默、活泼、生动形象的教师带给学生的不仅仅是轻松有趣，更大的是会激发

5、学生的求知欲望，提高学生的学习兴趣，让他们在“快乐”中学习知识和本领，从而达到寓教于乐，事半功倍的快乐教育目的。(2)精品内容要想让学生达到最大的快乐程度，莫过于精心设计的教学内容。小学体育教学大纲明确指出：小学低段的教学以养护和锻炼并重，重点在激发学生参加体育锻炼的兴趣。从而学生的学习积极性被充分调动起来，既增强了学生体质，使他们得到教育，又增加了体育的趣味性，顺利完成教学任务，达到教学目标。(3)在快乐中培养创新能力创新教育是新世纪教育的重点。作为体育教师必须认真学习创新理论，广泛吸纳创新思想，真正树立创新观念，切实增强创新意识。在我们体育教学中，最大限度开启学生

6、的创新能力。(4)在快乐中获得坚强的意志、优秀的性格意志的强弱对一个人的行为乃至一生能否作出贡献和成就，都有重大的影响。心理学家通过实验证明：优良的意志品质并不是生来具有的，而是在儿童的实践活动中，在克服困难的过程中逐渐形成起来的。小学时期是意志品质形成和发展的重要时期，重视对小学生良好意志品质的培养将对其一生的发展产生重大影响。(2)培养对策通过丰富多彩、生动活泼的教学方法，新颖有趣、逻辑性强的教学内容，可以不断地引起学生新的探究活动，从而在不知不觉、快乐的气氛中获得到了坚强的意志力。比如：使学生明白一个人要想取得成功，必须有坚强的意志。结合当前实际，讲一些我国优秀

7、运动员取得成功的经历，用他们的坚强意志鼓舞学生，使学生感受到意志对一个人成功的重要性。(3)在快乐中学会团队精神团队精神是指一个组织具有的共同价值观和道德理念在企业文化上的反映。团队精神表现为一种文化氛围、一种精神面貌，是一种看得见、感知得到的精神气息。团队精神是从生活和教育中不断培养出来的•研究表明，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天训练也是没有的。教育的目的之一就是为经济社会的发展培养具有团队精神的人当前学校教育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其他学科不可代替的