浅谈我国外语教学本族语文化的缺失及对策

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1、浅谈我国外语教学本族语文化的缺失及对策论文摘要：针对目询我国外语教学木族语文化缺失的问题，应采取政策引导、教材编写、制定人纲、教学实践等策略，加以解决。论文关键词：外语教学木族语文化缺失对策当前，rti于受行为主义心理学和结构主义语言学的影响，我国外语教学基本上仍然是更多地注重对H的语语言文化知识和技能的获取和训练，却忽视了语言与木国社会文化语境的联系，使得木族语文化教育在外语教学屮所占比重过低，本族语文化缺失现象严重，对我国外语教学产生了一•定的负面影响。一、外语教学本族语文化缺失的现状根据笔

2、者杳阅部分高校外语专业培养方案，发现开设目的语国家文化的课程很多，也很全血，涉及到了目的语国家文化的各个方而，但却很少有高校开设有关中国文化内容的课程，即使有开设也皋木上以选修课为主。比如以专题讲座或者周末选修课的方式开设；开设时间均少于8学时，不到外语专业培养方案总学时的1%；考试都是以考査形式进行；开设课程的内容基木上都是以政治教冇为主，涉及到中国传统文化和道徳价值的内容则严重缺失，即使包含中国文化内容的，也基本都是以当地文化为主。如北京的一些高校开设明清文化课程，陕西的高校侧重于汉唐文化，

3、河南高校关注的是屮原文化等等。初高中阶段的外语教学由于受升学压力等影响，其文化教育课程更是形同虚设，所使用的外语教材儿乎没有包含任何有关中国文化内容的材料。这种教学模式导致学牛中国文化知识薄弱，产生了文化扭曲、文化误解、文化障碍等现象。教师在讲目的语文化时头头是道，出口成章，可是一涉及到屮国文化，则结结巴巴，词不达意。学生对西方的情人节、圣诞节、万圣节等文化耳熟能详，对本族语文化的中秋节、清明节、元旦、春节等却没有兴趣。在笔者的一次外语教学实践中，尝试让学生翻译中国四人名著的书名，让人意外的是有

4、部分学生竟然不知道四人名苦是哪儿本书。在某高校对100多名外语学生进行的翻译测试屮，学生都将美国的“南北战争”翻译得准确无谋，但却令很多学生不知道本国的“北伐战争”是怎么回爭，没有-名学牛将此词翻译正确。这种重异国文化、轻木族语文化而导致木族语文化缺失的尴尬现象在我国的外语教学中并不是个例，它存在丁•我国外语教学的各个领域。基于此，本文认为，外语教学中应将目的语学习与本族语文化教育并重，使得中两文化兼容并蓄，探索适合本族语文化发展的多元化教学模式，促使本族语文化对我国外语教学产生枳极影响。二、本

5、族语文化与外语教学的互推作用《高等学校外语专业教学大纲（2000版）》要求学生要熟悉中国文化传统，具有弘扬中国优秀文化传统的能力，《普通高中英语课程标准（2003版）》也指出，基础英语教冇阶段的任务要帮助学生了解世界和中西方文化的差异。这体现出我国外语教学不仅要培养学生的语言技能，而且要加强包括屮西方文化在内的文化教育。因为外语教学的目标不仅是为了培养了解异国文化的人才，而H也肩负着将中国文化推向世界的责任。外语教学本身就是一种跨文化交际学习，是一种了解目的语国家文化的学习，学生只有在充分掌握本

6、族语文化的询提下，才能够更好地去学习和了解目的语国家的文化，才能提高川外语谈论屮国文化的能力，才能让中国文化的耕髄走向世界。这正如我国著名翻译家林戊茹教授所说，“要做好口的语与木族语之间的翻译工作，不但要掌握外语，而且还要不断提高我们的汉语修养和扩大对祖国文化知识的了解。”同时，中国文化经过数千年历史长河的沉淀，形成了自己独特的特色和完整的体系，只有了解这些优秀的中华民族传统文化，才能在外语教学中敢于创新，敢于在本族语文化与目的语文化产生冲突时，去质疑异国文化，在相融时为口己的语言学习服务，消除

7、中西文化交流时的天然屏障，增强本族语文化的凝聚力和向心力，增强民族自豪感，服务于我国的外语教学培养11标，让具有中华民族优秀传统的中国文化屹立于世界民族文化之林。三、外语教学本族语文化教育的实施策略1.政策引导在外语教学中要用战略思维保护和传承屮华民族的优秀传统文化。要制定一系列政策，在现有基础上逐步推进。从高校层面上讲，政策上要规定外语教学中在学习异国文化的同时，应逐渐增加有关本族语文化内容的课程，规定统一使用的教材，比如中西文化比较、中国文化概论等。各高校也可以在开设教育部门规定的文化课程基

8、础上，根据地方文化特色和外语教学需要开设的其他文化课程，采用必修课和选修课相结合的方式进行设置，开设学时应不少于目的语国家文化课程的学时。対于初高中阶段而言，山于学生的文化接受能力有限，要求教师在外语教学中遇到本族语文化问题时，能给予适当扩充，让学牛了解与tl的语文化有关的本族语文化。2.教材编写外语教学的文化课程教材应该为外语教学的培养目标服务，其编写的最终ri的是能够使外语教学与本族语文化教育和谐发展，兼容并箫。因此，教材的编写并不是一项简单的新课程和新教材的出炉，而是针对外语专业教学的特点