浅谈如何创建和谐平安油区

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1、浅谈如何创建和谐平安油区【摘要】构建和谐油区,应该建立在民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的基础上。【关键词】油区;和谐;共建;发展近年随着改革开放的不断深入,各种不和谐因素也日益显现,提出构建社会卞义和谐社会意义I•分重大。对于野外开放性经营的油田来说,点多、面广、线长,面临着十分复杂的外部环境。如何构建和谐油区、维护正常的生产经营秩序,成为目前油川面临和亟待解决的新课题。一、油出目前面临的不和谐因索由于种种原因,油区生产治安秩序还存在一些突出问题,成为油地共生共荣共发展过程屮的不和谐音符。(-)盗窃油田电力问题十分严重。油区内

2、私拉乱接电线现象较为普遍,窃电屡治不绝,致使油FT1用电成本居高不下。成为影响油地关系的重要因素。因治理窃电问题,不法村民围堵油田办公区、生活区、生产区以及破坏生产设施的事件时有发生。(-)盗油窃气违法犯罪活动猖獗。据不完全统计,油区每年发生盗窃油气案件3000余起,如:井站公然抢劫、夜喑偷盗、破坏集油管线等违法犯罪活动,给油田造成了巨大经济损失。(三)干扰油出生产秩序的现象时常发生。油区不法村民经常挖沟断路、拦车扌

3、

4、车、封堵道路、阻挠井队搬迁和施工作业,造成油田生产车辆无法通行,员工无法正常上下班,作业施工被迫停工,给油田正常生产带来严重影响。(三)违法违章

5、占压输油气管道问题突出。油田输油气管道、井场及通往井场的道路被各类房屋、庄稼秆等建筑和附着物违法违章占压,给油气管道的维护、抢修增加了难度,也给管道沿线人民群众的生命财产安全埋下了重大隐患,虽经数次打击,但治理之路还很长。二、油地如何和谐相处,共谋发展(-)民主法治,深化创建认识实现和睦相处、共兴共安,情感认同是基础,宣传教育是手段。1•内部强化教育,让员工懂得珍惜农民的劳动成果。一方面,邀请地方政府有关部门的领导到企业讲解地方的经济发展形势和相关政策,教育员工珍惜农民的劳动成果,增强支农、护农、爱农的意识。另一方面,定期组织单位主管法律合同的人员和治安干警深入

6、基层上法律课,以典型案例剖析、法制讲座等形式。2•加大H常宣传力度。在充分利用橱窗、黑板报、标语、下发法律法规资料等传统方式进行宣传教育的同时,针对油区实际,利用员工送班车,通过车载VCD播放法制讲座和法制案例进行宣传;通过送法律书籍到单井点,做好驻守工人的普法教育,使员工在潜移默化的过程屮得到熏陶。3•外部宣传灌输,提高农民爱油护油的自觉性。深入油区宣传。油区覆盖面广,情况复杂,为把宣传工作做深做细,就要责任到每一个员工。通过对油区农村进行划片承包,确定第一责任人,采取担任油区法制辅导员、组织宣讲组和到村屯放映电影等形式,不定期深入油区村镇和学校,宣传油出生产

7、经营形势、农业科技知识和法律法规等,增进油地了解,传递致富信息,提高油区群众遵纪守法和支油爱油的自觉性。(二)诚信友爱,建立创建机制1.建立与生产经营同步的机制。将油区治安综合治理纳入全厂基础工作进行管理,每季度进行一次“三不”(不通知、不定点、不定时)检查,将检查结果纳入生产经营考核。2•健全和完善相关制度进行规范。在深入调查研究的基础上,结合本单位实际,出台切实可行的规章制度,对员工行为进行约束和规范。3.建立与地方政府的互动机制。油田开放性经营的性质决定天天耍与地方打交道,为寻求地方政府的支持,要主动与地方政府进行沟通,建立互动机制。(三)公平正义,理顺创

8、建情绪1•文明共建,维护油区正常生产秩序。发动和引导基层采油站与周边村委会携手开展文明共建活动,签订《文明共建公约》。2•发挥典型的引导和震慑作用。一是以正面的典型引导人。通过对创建和谐油区过程中的先进典型进行大力宣传,并对见义勇为典型个人进行表彰和奖励,努力营造学典型、赶先进的浓厚氛闱。郭某和周某同是**采油作业区的员工,两者与不法分子里勾外联盗卖原油并非法获利。鉴于情节轻微和当事人认错态度较好,作业区组织二人在全厂警示报告会,通过警示报告会上作了巡回报告,使当事人在心灵上受到震撼,使员工群众在思想上受到触动。(四)安定有序,提供创建保障1•狠抓技术防范。加强

9、口常管理,使用和推广成熟防盗技术,使不法分子无机可乘。如对井口电缆进行深埋,油井电机进行捆绑防盗,对管网阀组、高架罐、地面罐安装防盗装置,大范围推广科技防盗等,确保了电网的安全运行。2•主动帮助地方排忧解难。一是坚持定期走访慰问制度。以节日慰问为契机,送面粉、送大米、肉类和蔬菜,从情感上加强与周边农村的交流;二是以“六一”儿童节为契机,通过对儿童赠送书包等物品,让儿童从小养成“爱油护油”的品质,并通过他们的言行举止影响家长的行为。同时对贫困学生进行资助,用真情去感染当事人和周围的群众。(五)油地双赢,形成合力油出是一座没有围墙的工厂,改善和治理外部环境,仅靠油田

10、自身力量是远远不够的。只

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