浅谈如何上好中职学生体育课

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1、浅谈如何上好中职学生体育课摘要：近年来，国家对屮等职业教育重视程度逐渐加大，职业教育过程中的体育教育问题越来越受到重视。主要从中职体育课活动的重耍性、活动的设计原则、策略和评价体系四个方面进行了探索性研究，提出了对这些问题的看法。关键词：职业牛；健康第匕课程设计；评价体系在关丁•深化教育改革，全面推行素质教育的决定下，新世纪如何进行职业教育深化改革，使学生适应21世纪职业教育发展和人才培养的需要,这是个十分重要并亟待解决的问题。本文研究的目的，在于面向21世纪的职业体育教学，应该以“树立健康第一”为指导思想，在素质教育的前提下

2、，树立终身体育的观念，培养出具冇健康体魄及终身体育意识的新世纪人才。一、树立健康第一的理念学校体育课程的教学内容要满足学生的健身、健美、竞技、娱乐、终身锻炼的需要;课程的教学要以传授体育知识和技能、发展创造能力、完善人格和形成个性为目标，为终身锻炼打下基础。因此，学校教育应树立“健康第一”的指导思想，体育教学也不例外。加强学校体育工作、提高学生健康素质，是学校教育全面落实科学发展观、坚持以人为本、促进职业学生全面发展的必然要求。因此，要提高职业学生体质健康，首先得树立健康第一的指导思想。二、活动的设计原则、策略快乐学习中完成教

3、学冃标。在体育教学中，应确保学生在活动中尝试成功的喜悦。学习练习进步的同时得到教师的认可，激发职业学生再练习的欲望。1.转变职业学生思想培养终身体育的意识在树立学生信心的同时，还要重视转变职业学生的思想。提高学生对体育的认识，培养他们终身体育的意识。2.更新屮职学校体育教材，反映职业教育特色体育教材是学校体育的基木内容中职学校教材应选择锻炼价值高，适合中职学生身体状况，体现中职学校专业特点与专业实操课程相结合的运动项目。3•采用新颖的教学方法，教学的组织、形式、方法要生动活泼，富有趣味性、启发性和竞争性多釆用多种新颖的教学方法

4、来进行教学。教师健康的体魄、标准优美的示范、博学的知识、幽默风趣的语言，都能使他们有想要练习的欲望。4.课外活动从FI前中职学校的课外活动情况来看，学校对课外活动重视不够，缺乏必要的引导和组织，形式单调划一，这在一定程度上淡化了部分屮职学生对体育活动的兴趣。因此，学校应根据体育场地、器材、设备的情况，开设学生喜爱的运动项目，经常组织一些比赛，不仅可提高中职学生参加体育锻炼的积极性，还可培养他们的组织能力。三、评价体系合理、全面为了避免体育教学中的“应试教育”现象，应对体育课的考试评价体系进行研究，全面制定一套新的考试评价体系。

5、通过问卷调查、体质测量情况的对比和对体育课教学质量的分析，表明新的体育课的考试评价体系能更好地培养学生自我锻炼身体的能力，对学生的自身发展具有积极的意义。中职学校的体育教师应该走近学生、尊重学生、激励学生、提高学生的自信心，发挥学生的自主性、创造性,培养学生的体育兴趣，为学生走上工作岗位奠定良好的基础，为他们终身体育观的形成贡献力量。参考文献：张力为•体育科学研究方法•高等教育出版社，2002-12.（作者单位青海省海北州祁连山中学）编辑李建军