浅谈潜台词在片段教学中的体现

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1、浅谈潜台词在片段教学中的体现浅谈潜台词在片段教学屮的体现名著片段和i些经典的话剧片段是我们在教学和学习过程中经常使川和遇到的,这些片段往往都是师兄们演练过许多次的,冇许多个版木和各种不同的理解。我们使用这些片段首先是能使我们认真的去研究这些颇令人看不下去的剧本,•其次结合师兄演过的版本使我们能够更好地温故而知新。在片段教学初期,最重要的就是片段的选择。在初期老师一般建议学生以白己的兴趣出发,找到自己感兴趣的剧木,选择自己喜欢的片段和人物。然后进行剧木分析和人物分析。这一时段我一般建议选择可以看得到人物潜台词的片段。这种片段往往情感线比较明显,可以在字里行间可以找到好多戏

2、和潜台词。潜台词指台词的内在实质。包括说话的口的、言外Z意和未尽Z言等。亦借指某种暗含的意思。是人物在行动过程屮真实的内心表现,它是表现人物形象的灵魂。是掌握台词的一把钥匙,同样的台词和唱段,由于对潜台词的理解不同,掌握起来也就不同。要善于挖掘潜台词,潜台词挖掘好了,人物的动作也就岀來了。找到了潜台词,也就找到了人物的真正的思想感情,塑造人物的表情、动作、语言等表达方式。也就冇了依据。斯坦尼斯拉夫斯基说,潜台词“是角色的并不明显但在内心感觉得到的'人的精神生活’,它在台词字而底下不断流动着,随时都给了台词以根据,赋予台词以生命。潜台词……就是使我们说出角色台词的那个东西

3、”O潜台词存在于一切台词之中。当人物采取岚接的方式表达思想感情时,台词与潜台词是-•致的。当人物采取曲折的方式表达思想情感时话就有了弦外之咅、言外之意。潜台词和语言行动紧密和关,是为影响対手而存在的。斯坦尼斯拉夫斯基说:“在行动领域中称为贯串行动的东西,在语言领域中称为潜台词。”女口:《骑马下海的人》中我做了这样的分析巴特里(走入,凄凉而沉静地说)伽特林,从前在孔涅马拉买的那一套新绳子在什么地方?巴特里向母亲和姐姐暗示他耍出海去了,但是他用力最新最结实的绳子,她们可以不用担心。潜台词:姐姐,我决定要和他们出海去了,给我最结实的绳子和信任吧!我i定可以为家里创造财富的。伽

4、特林(望下看)诺那,你拿给他罢,就挂在那白板旁边的钉子上。今天清早我把它挂起來的,因为那只黑蹄子的猪老耍咬它呢!诺那(把绳子递给巴特里)冷引,是这不是?毛利亚巴特里呀,你顶好还是把绳子挂在木板旁边罢。(巴特里接着绳了)那是有用处的,我告诉你罢,假如米海尔的尸首,明天早晨或者后天早晨,或者这一礼拜内的哪一早晨,-•打上焊來的时候,我们要靠老天爷帮助,给他掘一廉深一点的坟。毛利亚用装傻的方式掩饰着属于她这苦难的老母亲的恐惧,假装没仃听懂巴特里的喑示,并口透露家里非常需要他。看似対儿子的死很平静,但是有已经到了崩溃的边缘了。潜台词:什么?你也要出海去?你难道不知道人海上有多凶

5、险吗?不,你还是不要去了,就是最结实的绳了也免不了要捆绑尸首,况口•家里就我们儿个女人,我们怎么活呢?巴特里(动手整理起绳来)我没有时间多耽搁,我要骑那匹母马,我立刻就要动手。这只船一错过,要再等两三个礼拜才有呢,这一次的市口是卖马的好市口,我在下边听见人家说的。巴特里认为在家里只剩下他一个男人的时候,他必须要承担养家和照顾母亲姐妹的责任,他有些任性的故意忽略了母亲委婉的劝阻。潜台词:妈妈!相信我,我可以代替哥哥照顾好家里!我们需要财富,我们得过好日子!不能因为害怕就不去努力生活了!不是吗?毛利亚他们一定要说的。假如米海尔的尸首打上來了,连做棺材的人都没有。你在孔涅马拉

6、买的木材是上好的木材,我岀了不少的价钱!毛利亚有些怨恨告诉他儿子那些信息的人了,他们总是那样骗走了她的儿子,并且她无力阻拦。但还是在暗示巴特里家里需要他,并以米海尔來暗示巴特里,如果你去了,也许会死!就像米海尔。潜台词:那些人总是用财富和消息骗人的!米海尔也是这样离开我们的,他死了,永远离开我们了,而我们能为他做的只冇一副好棺材而已。你也耍去吗?你去了我们怎么办?我己经老了,什么都做不了了!我需要你啊![她冋头看着地板巴特里他怎么会打上岸来呢?我们不是每天每天都在寻他,足足找了九天吗?这几天正吹着一阵很厉害的西南风呢!巴特里很不喜欢母亲的悲观和胆小,他认为哥哥也许没死,

7、他只是没回來,rfuH他们寻了他九天了都没有找到他的尸首來证明他死了不是吗?潜台词:我们不是没找到哥哥的尸体吗?您怎么能认为他就是死了呢?也许”,,也许他会回來呢?妈妈!我们得征服人海,要不我们拿什么來活着呢?毛利亚他的尸首就算找不到吧,海里的风是很厉害的。昨晚上有颗星出现在月亮旁边,今晚上风是会更大的。你就算能够赚得一百匹马,或者一千匹马,但是一千匹马的价钱能够抵得上一个儿子吗?一个仅仅剩下的一•个儿子吗?毛利亚终于爆发了,她这几乎是在识咒他的儿子,但也是深深的哀求,她哀求巴特里不要去,她不在乎多少的财富和马,她很害怕再一次失去亲人,哪

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