浅谈歧义句的几种类型（精）

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1、在2005年《考试大纲》指出的六种类型的病句中，有一种是“表意不明”。造成这种病句的原因可能有多利口但综观近几年的高考试题，我们不难发现高考对造成这种病句的原因似乎特别青睐，因此这不得不引起我们的重视。笔者在此不揣浅陋，想结合近几年的高考试题，谈谈歧义句常见的几种类型。先请看下面两道高考试题。例1・下列齐句小，句意明确的一•句是A.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。B.美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是耍采取杲断措施，经济学家对此的

2、看法是否定的。C.世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀出席了会议。D.这一桩发生在普通家庭中杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱好家里人谁也不相信。（2004年全国卷第6题）例2・下列新闻标题小，语意明确的一•句是A.数百位死难者的亲屈出席了隆重的葬礼B.近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升C.教师节中老师希望学生别送礼品送祝福D.这是名模孙燕摄于2002年11月的照片（2004年高考全国卷第6题）这两道题都是对病句中“语意不明”的考杳，一般的考生，只

3、要能判断出每道题屮“语意不明”的三句，便可用排除法选出正确的答案。但是如果对学生进行问卷调杳，问他们这些语意不明确的句了到底是哪儿不明确，恐怕有些学生还未能答得岀。我想，作为快要上考场的高三学生，仅仅能判断得出哪是“语意明确”的句子，“哪是语意不明确”的句子述不够，还应该掌握一点歧义句类型的知识，明白歧义句形成的原因是很有必要的。分析一下以上两道题屮6个语意不明确的句子，大体上屈于4种类型。一.指代不明这指的是指示代词或人称代词指代不明确，从而造成歧义。其原因通常是上文出现两个或两个以上的人、事或物，而卜•文使用这个

4、代词时，却未作交代或没有交代清楚。例1中的A、B两项就是。A项中上文出现了松下公司的产品，也出现了索尼公司的产品，而下文的“那样”却指代不明：是说松下公司的产品“有-•种比［实际进度稍薄的错觉”呢，还是说索尼公司的产品“有一种比［实际进度稍薄的错觉”呢，没有交代，也无法确定，因而造成了歧义。B项中的“嘴上说说”和“采取杲断措施”是两个方面的内容，下文的“此”到底指上文屮哪方面的内容，我们也无法明白。我们再看一例，女口：例3.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（1998年全国卷）句屮的“他”因缺少必

5、耍的限制，因而既可以指“今天得分最高的嘉宾”，也可以指别人。因而也有歧义。“指代不明”造成的歧义比较常见，因而也是高考考查的重点。我们再来看一下2005年高考湖北卷第5题D项三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她乂哭泣起自己的遭遇来。该项中由于“她”既可以指“三妹”也可以指“葛姐”，有歧义。二•修饰不明这是指由修饰语修饰的屮心词不明确而造成的歧义。例2中的A、C两项便是：A项中“数百名死难者的亲属”,修饰语“数百名”既可以修饰“”死难者也可以修饰“亲屈”，并且两种情况两种意思：

6、修饰前者是说“死难者有数百名”，修饰后者说的却是“亲属有数百名”。C项屮“别送礼品送祝福”，修饰语“别”既可理解是修饰“送礼品送祝福”，也可理解是修饰“送礼品”，且两种修饰的意义也不相同：前者意思是“别送礼品，别送祝福”，后者的意思则是“别礼品，可以送祝福”。从而造成了歧义。请看下一例他每天骑着摩托车,从城东到城四，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液-点一滴地收藏起来。（2005年全国高考广东卷第4题A项）该项也是这种语病，其原因是修饰语"180多家”既可以修饰“医院”也可以修饰“医院、照

7、相馆、出版社等单位”，所以有歧义。例4.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998年全国卷）该项屮修饰语“几个”也是-•样，既可以修饰“学校”也可以修饰“领导”，因而也造成了歧义。三.停顿不明这是指因句中停顿不明确（或者说句中可以有不同的停顿）而引起的歧义。例1的D项中“要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信”，可以有两种停顿：一是“要说小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信”，一是“要说小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信”，并且这两种停顿不同其意义也不同，因而造成了歧义。四.施受不明这是指因词语在句

8、中是作施事者，还是作受事者不明确造成的歧义。例2中D项便是：D项小“孙燕摄的照片”，可以从施事者来理解也可以从受事者来理解，并且两种理解两种意义：前者表示“照片是孙燕白己摄的”，后者则表示“照片是别人替孙燕摄的”，有歧义。又如下例，例5.王老师去师范学院上课了。该句中的“上课”，即可以从施事者角度來理解，也可以从受事者角度来理解：也就是说，即可