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1、浅谈对幼儿自信心的培养龚敏(天津师范大学教育学)摘要:自信是成功的基石。儿童缺乏自信心主要是由于家长过度溺爱、过于严厉、过高期望等因素造成的。在对幼儿自信心的培养上,家长要营造民主型家庭的氛围,把孩子看作是独立的人,尊重孩子。幼儿园和家t合作,坚持各项原则,运用正确的方法,为孩子自信心的培养创设良好的环境。关键词:口信心;家庭地;幼儿园。OnCu11ivationofChildren,sSeIf-confidenceGongMin(Col1egeofEducation,TianjinNormalUniversity)Abstmc
2、t:Self-confidenceisthekeyforsuccess•Childrenlackself-confidenceasaresultoftheirparents'permissivenss,rigorandhighecpectations.Parentsshouldcreatethedemocratichomeenvironmentandlookupontheirchildrenasindependentindividuals,besidesrespctingthem.Kindergartensshouldtopri
3、nciplesandworkwithparentstocreateagoodenvironmentfortheover—alldevelopmentofchildren.Keywords:self-confidence;homeenvironment;kindergarten目录一、自信心不足在很大程度上是由不良的家庭教育造成的二、营造良好家庭氛围,塑造孩子自信心三、家园配合,强化自信心的培养自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质,也是一个人克服怵I难,自强不息,取得成功的内在动力。一位哲人说得好:谁拥有
4、自信谁就成功了一半。因此必须从小培养幼儿的自信心。冇相当一部分孩子缺乏自信心,认为自己在某方而,其至在很多方而不如别的孩子。因此,一些孩子在集体场合中不敢主动地要求参加活动,不敢主动提出自己的意见和建议,不敢在众人面前大胆表现自己,面对怵I难、挫折常常害怕、退缩,惧怕尝试新事物等,这些都是幼儿缺乏自信心的表现。解决问题应该建立在分析问题产生原因的基础之上,那么孩子缺乏自信心是什么原因造成的呢?一、自信心不足在很大程度上是由不良的家庭教育造成的,体现在以下方面:(一)父母对孩子娇生惯养,过度溺爱,过度的照顾使幼儿缺乏必要的生活处理
5、能力,独立活动能力和解决问题的能力,并且不善于与他人交往,事事依赖他人,遇到困难便不知所措,更易遭受挫折失败,并形成自卑心理。(二)父母对孩子过于严厉粗暴,常常否定、批评其至指责孩子,长期处于这种缺少接纳、关爱的环境中,孩子会怀疑自己的价值和能力,变得心情忧郁,缺乏自信。(三)父母不考虑孩了的兴趣和实际能力,对孩了有过高期望,孩了由于年龄特征和各方而能力所限,常常难以达到,因而受到父母否定,这会使幼儿产生挫折感,由经常的自我怀疑转为自卑。(四)父母常拿自己孩子在短处与别人孩子的长处相比,会使孩子产生“己不如人”的感觉,比掉的恰恰
6、是孩了的口尊心和口信心。(五)有些父母工作忙碌,不太注意营造适合孩子的客观环境,孩子缺乏锻炼机会,也影响其自信心的树立。家庭在培养幼儿的自信心方面起着重要的作用,要在家庭生活中为儿童创设良好的培养口信心的环境。二、营造良好家庭氛围,塑造孩子自信心(一)要尊重儿童。尊重与自信是密切相关的。卡尔•威特说:“孩子由于年幼无知,经常会犯这样那样的错误,父母应该对他们严格管教。但不能因为他们不懂事就不尊重他们,我们一直主张,即使是小防子也应把他们作为成年人一样对待,要像尊重成年人一•样尊重他们。”尊重儿童,则要求我们从儿童的需要出发,把儿
7、童作为一个独立的个体來对待,尊重他们的发展规律和个别特点,以及他们独立存在的社会地位,只有尊重儿童的发展规律和个别特点,激发、引导他们的内在动力,施加适应的积极影响,才能取得良好的教育效果。(二)要坚持爱和要求相结合。人本主义心理学家罗杰斯把温情、喜欢、关怀、尊重、认可、爱抚称为积极的关注,并把它看作是人类普遍需要和口信的源泉。因此,不论是家长述是教师,都要努力为幼儿创造一种关怀、宽松、平等、和谐的精神氛围,给予幼儿爱的同时,乂要对幼儿提出一定的行为要求,指出幼儿行为的不足,并且相信幼儿能够弥补不足。要相信幼儿有意识地让幼儿承担
8、一些责任,不要说“你做这些还早呢!”孩子总喜欢做点超过自己能力的事情,我们不耍轻率地否定孩了想要试一试门己能力的举动,如杲我们把判断强加给孩子,就会损伤他们的自信心。我们应该格外留心孩子的“第一次”尝试,这将是他人生道路上良好的起步。(三)经常对孩子说“你能行”
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