浅谈电焊工技能操作培训的认识与实践【可编辑】

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1、E~±:10,1迂画浅谈电焊工技能操作培训的认识与实践3>.欧斌（新醺安装技工学校）【摘要】屯焊工技能操作培训・iA鲁强调动手能力的训练，针对技能慢易使弧长被拉长，产生断弧，影响焊接质量，太快易使焊条插人动作形成的规律，这用合理的指导方法，有助于提高学员学习电焊到熔池中，与熔池接触发生短路;着焊条移动速度太慢，则焊笔缝技能的兴趣，从而捉升操作技能。会过高，过宽、外形不黯齐，若焊条移动太快，则焊条和焊件熔化不【关键词I练习动作分解应用均匀，焊缝较窄。在这一过程练习中，学员表现操作动作僵硬，不协调，在认

2、识上处于感知和表象阶段，指导教师要认真做好示范和电焊工的技能操作技术性和技巧性要求很强，要熟练掌握其操作要领成为一名合格的电焊工，就耍运用焊接理论知识和操作讲解。（3）运条的关键在于操作动作摆平稳，焊条与焊件的角度要技能，独力地究成电弧焊实际操作中的齐项课题。技能操作是曲适当，练习时注意学员动作的连续性、稳定性和协调性。3•焊缝的连接练习一系列身体的肢体运动与智力活动等构成，是通过练习、积祟、巩团发挥起来的一种符合规律的行动。（1）为了保证焊绪的连续性，要求学员把每根焊条所僻的焊缘技能是指人的肌肉运动按照预

3、定程序组成完赞I•办调的动作系相连接，接头的质量对于整条焊缝來说，显得非常重要，是电焊工统，是以连锁方式來实现的。针对技能形成的特点和规律，技能训练习的鼓点。（2）熟练地掌握焊缝地连接四种方式，比较焊缝连接练首先是由易到难，由简到繁。技能动作的形成过程，…般来说可方式手法不间，在操作中的变化，对焊接接头质最上的影响。以划分主个阶段:熟练掌握正确央持电焊条的角度及直线移动的4.焊缝收尾练习练习阶段:掌握各种焊接位置的运条方法操作练习阶段;操作动作（1）练习焊缝收尾时如何熄弧，比较划蹦收尾法、反复断弧收的完整性

4、和智力结合阶段。这三个阶段既相互联系，又相芷区别，尾法，冋焊收尾法等三种收尾方法的优缺点，注意到碱性焊条宜使技能操作的和谐主要依赖于认知、分解、组合、运用这四个方面来用阴焊法收尾，宜防止气孔、裂纹，而不宜用反复断抓法收尾的原完成的。因。（2）了解过深的弧坑使焊缝收尾处强度降低，甚至使产生裂纹一、认知机率增高。指导教师在操作吋将上述每个分解动作反复演示3-4认知的内容包括理论知识和操作方面，学员要初步了解和认快，然后指定学员操作，看其是否正确，涌过反搜练习采取合理的识其掌据技能的相关知识，设备的功用及使用方法

5、，操作过程的变方法和措施进行指导，及时、准确地检查和评定学员最初掌握的动化，了解操作动作的难度且要点，注意事项和安全事项。从指导教作，并抓住吏要环节采取有效措施对错误动作进行纠正。师的角度上看，认知过程包括讲解和横示两个环节，从学员角度上;三、组合着则包括观察、记忆、实践二三个环节。组合是在究成分解动作基础上将整套操作动作的程序，通过二、分解反复练习发展巩阔，连步消除动作的牵强，紧张和错谋，加深理解就是指导教师把焊接操作过程中的完整动作分解成若干局部动作与动作，局部与整体，各动作要索之间的内在联系,进一步掌

6、动作让学员逐个练习巩固。分解腊的动作简单，容易掌握。但分握动作的细节，提高动作的协调性和节奏感，使学员较快的正确究解动作不是机械地，关键是投意在练习屮如何掌握并将各分解动成动作，形成技能操作条件反射式的连锁反脏。作有机的结合起來。指导教师安排3个学员为一个组，按照上面的事求将"平焊"我们把焊接"平敷焊"技能操作技术分解为:引弧动作练习，运实际操作做一遍，然后指导教师和学员进行评议，指出？E误，指导条动作练习，焊绪的接头连接练习及婷缝收黯练习。教师再操作一遍，这样学员既

7、有感性认识，又冇完整地平焊操作慨1•引弧动作练习念。指导教师要不断的在学员中间巡回指导,及时制止不止确地⑴安排学员分别使用巴4303和E5015两种电焊条，在0235动作，对个别籍的学鼠，要单独进行指导，对普遍存在的问题，要集钢板上分别用划擦法和直击法两种引弧方法练习引弧•比较两种屮指导。这样可使学员进…步理解，加深卬象，然后果用分组练习引弧的优缺点。在规定的时间内，引燃电弧的成功率越多，引弧的的方法，规定每人每天焊接凹付试件，每天焊完后，对学员的实习位置越准确，说明引弧的熟练程度越高。⑵练习号

8、弧后，学员

9、就成绩进行评定，并集中进行总结。可以明显的发现当采用自015焊条引顿时，焊条与工件粘结现象四、应用比旧303牌条引弧吋姿多一些,这就说明了碱性焊条的引弧比酸技能操作的最后阶段是应用，是技巧的形成阶段。根据心理性焊条蟹的难一些，这样学鼠就能较直观地辨别酸碱性焊条的不学研究成果，大脑皮层兴奋和抑制在空间上更加集中和精确，形成阿。（3）练习引弧时，可以将FA303和四015两种焊条分别用交流牢固的阶段，表现在能准确、熟