浅谈成人教育面临的挑战及改革方向

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1、浅谈成人教育面临的挑战及改革方向刘长缨王新(大连外国语学院继续教育学院，辽宁大连116001)摘要：改革开放30年來，我国成人教育的发展取得了重要成就；同时，进入21世纪知识经济时代后，成人教育的形势却不容乐观，面临看巨人的生存挑战。因此，调整思路、创新改革、迎接挑战成为当今我国成人教育的重要目标和发展方向。关键词：成人教育；挑战；改革成人教育，是讣社会所有成员都亨有平等教育机会的重要教育形式Z—。加快发展成人教育，是提高教育公平度、实现教育公平的重要保障，是促进社会公平、构建全面和谐社会的重要保障。我国的成人教育发展到今天，规模不断壮人，社会效益和经济效益不断提高，通过

2、这种教冇形式，不仅提高了人口素质，还为社会培养了一大批急需的人才，对提高全民族的文化素质，促进经济和社会的发展确实发挥了重要作用。但是,2()世纪90年代后期金21世纪成人教育的形势已不容乐观。授近几年，随着普通高校的连续扩招和其他教育形式的不断涌现,以及其他内外因索的作用下，成人教育面临更加严峻的形势。一、成人教育面临的挑战1.高等教育由精英化向人众化普及。高等教育人众化给成人教育办学规模带來的挑战随着我国高等教育从精英化向大众化的转型，尤其是连续七年的普通高校扩招，降低了报考门槛,加上普通高职院校的重新崛起和一些普通高校专接木招生规模的不断扩人,这些都使得更多的人能有

3、机会接受普通高等教育，因此，选择接受成人髙等教育的人员数量下降。同吋,民办院校的迅速发展，国家学历认定考试的出现，以及国外各种形式高等教冇的介入,屮外联合办学的参与，也使得原来成人教冇的传统生源岀现分流萎缩现象，成人高考生源近年來一直呈下降趋势，这无疑给成人教育的办学规模带來了很大冲击和挑战。高校扩招后给成人高等教育直接带來的影响是生源少、素质低，教学难、管理难，增加了管理成本;同时，国外大学也会吸引更多的学生到外国求学，造成大量的人才外流,使国内的生源从数屋到质量都受到冲击和影响。2.人才需求多样化给成人教育人才培养模式带來的挑战。伴随着知识经济时代的來临，知识更新频率

4、明显加快，新行业、新岗位不断出现，社会对各类人才的需求也比以往任何一个时期都更加强烈,社会和经济的发展呼唤和迫切需要各种层次的人才。人们也口趋将吸纳新知识、学习新技能作为自身生存、发展的重要手段。这一格局的出现，必然导致成人及社会対成人教育的主客观需求F1趋丰富多样，并因此対现有成人教育人才培养模式的多元化提出新的要求，能否适应、满足这一需求给成人教育提出了很大挑战。3.不因材施教、生搬硕套的教学思路已经跟不上创新时代的发展。前些年，由于一些管理者对成人高等教育的认识存在偏见，把陈旧、销不出去的教材或者总接把普教本专科牛的教材发给成教牛使用，使得成教生读不懂、不愿读，火去

5、了对学习的兴趣，不因材施教导致的直接后果是恶性循环、教学质量越來越差。总体來说，在提倡创新教育内容的今天，我国成人高等教育的教育内容仍相对陈旧，不能紧跟时代的步伐，加之政策约束，所开办的专业及教学内容不能完全适应市场的需耍，专业的覆盖面欠广泛,教学内容缺乏广泛的适应性及灵活性。因此如何尽快改造传统专业课程设直,拓展新兴专业，通过白少改革,创新办学模式，培育经济发展、社会进步、人民牛活不断提髙所需要的各种人才,将是成人高等教育事业能否持续发展所而临的一•个新挑战。正如以上分析，摆在我们面前的是“生存和发展”两人主题。在对我国成人高等教冇发展状有一个清解、正确的分析和认识后，

6、思考如何创新才是我们今天要做的。作者简介：刘长缨，女，大连外国语学院继续教冇学院，讲师；王新，女，大连外国语学院继续教冇学院，讲师。二、树立创新观念，探索成人教育的改革之路推动成人高等教育发展贵在创新,如果不具备创新观念，就很难参M高等教育大众化进程屮的激烈竞争。因此，成人高等教育必须求新、求变,永远保持创新的精神，才冇可能不断发展壮大。1.树立“以人为本”的教育观念。创新教育要“以人为木”，这是山创新教育的特殊性决定的。成人教育的培养对彖的口身特点恰好适用创新教育。这给成人教育的各项工作都提出了新的耍求。如，教学计划、教学内容、教学方法、考试方法和内容等等都要创新。创新

7、教育不同于-•般教冇。i般教冇以单纯的知识传授、知识积累为冃标，学习内容和形式都提倡统一、规范。而创新教育则注重培养对象的能动性、独立性,以尊重、信任、发挥人的能动性为前提。要求学生不满足于现成的知识和结论，尽力扩大知识面，将专业知识学习与多学科知识学习相结合，开阔视野，丰富想像力，提侶学习的多维性、多元性和自主性。2.树立质量观念。培养对象的质量高低关系到成人高等教育的长期可持续性发展的问题。有了质量就有了市场，冇了市场就冇了生源、冇了发展壮大的资木，自然也就形成了良性发展的状态。质量就是生命线,否则，就会陷入闲境，无法生存