运用信息技术探索审计管理的科学化2

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1、运用信息技术探索审计管理的科学化2行政论文范文大全运用信息技术探索审计管理的科学化三、审计项目管理软件的主要功能本系统是对审计项目的整个过程进行管理,适合于审计中各种角色的审计人员的使用。系统分为三大功能块:现场审计子系统、领导查询子系统和专职复核子系统,满足不同角色的工作人员的需要。系统根据用户的角色赋予不同的权限,从而实现对系统中不同操作的限制。其主要功能介绍如下:(-)审计现场管理此项功能主要体现在现场审计管理子系统中,根据现场审计执行的每一步骤分别实现相关的功能。新建一个审计项目,录入项目的相关内容,确定审

2、计组长及参加项目的所有人员。为审计项目准备资料,收集被审单位信息,确定审计重点,编制审计实施方案。另外在审计实施过程中还可以对实施方案修改以形成补充方案和修订稿。根据审计实施方案中的审计内容与重点、审计范围等信息,编制审计任务,分配审计人员,确定任务起讫日期,任务负责任人。任务分配完毕后,审计人员选择任务进行资料收集,必须将每天的工作记录于审计日记屮,包括工作的内容,工作的方式。对当天未写日记的审计人员,系统将予以提示并提供自动生成工作FI记的功能。审计人员将在审计实施的过程中发现与事项有关的问题及主要事实和情节记

3、录下来,编制审计证明材料,证据管理提供添加,修改等编辑功能。根据系统提供工作底稿界而录入工作底稿的相关内容,并对相关内容进行控制,工作底稿管理提供查看证据,查看工作底稿内容,修改工作底稿等功能;可根据审计事项对工作底稿进行汇总。根据工作底稿编写汇报材料,为编制审计报告作准备;编辑审计报告;查看审计文书的执行情况及执行的相关证据,并对其行情况进行控制。本系统还将提供归档的资源树让工作人员选择相应的需要归档的文档和编制统计台帐。审计组组长和业务处长可将编写的工作底稿逐一复核,填写复核意见。(二)领导查询这项功能中主要是

4、为领导查询项目的进展情况服务的,可根据项目的年度,行业等信息进行查询,将查询所得的项FI基本情况用列表的方式体现,同时用柱状图来显示每一项目的进展情况;也可打开统计台帐的excel文件查询各项定性数据,并提供根据定性内容反查相关的工作底稿,证据,附件等内容,从而实现责任源头;还可通过资源树展现当前整个项目的文档情况。(三)专职复核这项功能是单独为专职复核人员提供的一个子系统,它为审计专职复核提供了很好的管理和质量控制。专职复核人员检查与确认复核资料的完整性,在复核实施中的每一项复核事项都需要检索查看相关文档,包括目

5、标落实复核、事项事实复核、结论依据复核、处理处罚复核和审计程序复核。复核结束后进行复核底稿汇总、复核意见书初审、符合意见书征求意见和复核报告修改功能。对复核意见书签署意见并审定,然后自动发送至业务部门和分管领导,最后将复核过程中编写的文档进行归档。(四)文档管理在审计过程的每一阶段都会产生各种各样的文档,若将这些文档散落在各个阶段中则显得比较杂乱。在本系统中我们采用类似于windows中资源管理器的形式,用资源树的形式来管理这些文档,该资源树囊括了审计项目屮使用的的所有文档,包括从审计立项到归档过程中全部的现有文档

6、。包括立项资料、审前准备资料、审前实施资料、审计终结资料、复核资料和其他资料。审前调查文档资源树用于记录审前调查需要的被审计单位信息的相关文档。归档资源树根据归档的需求,将项目文档资源树中的相应内容归入相应归档文件夹中。(五)系统维护这部分主要维护项目的一些辅助的功能与操作,包括审计机关、被审计单位、法规、用户、数据字典、文档模板等信息的维护。教育技术处竞聘演讲词我竞争的是教育技术处副主任职位,下面我向各们领导陈述我的工作经历、业绩以及工作设想。一,工作经历和业绩1994年,我于白城师专教学系毕业后,被分配到原安广

7、师范学校工作。1995年9月,任校长办公室干事,主要负责公文起草和计算机管理工作。98年我承担网络管理和硬件维修维护及计算机教阅读全文>>消防中队灭火技术个人述职报告木人自1993年入伍以来,从事灭火救援工作十余年,积累了一定的理论知识和实践经验。期间曾就读过全口制昆明消防指挥学校防火管理专业中专、函授制武警学院消防管理专业大专和利用业余时间研读相关灭火救援理论书籍,参加过数千次灭火救援工作,现就本人对灭火救援的认识和工作情况述职如下:一、加阅读全文>>广东省屮小学教师继续教育现代远程教育技术路线与实现方法摘要本文

8、介绍广东省中小学教师继续教育现代远程教育技术路线与实现的方法。如何根据中国的实际情况开展现代远程教育是一个新课题。木文提交的方法和技术路线对如何构建网上大学、现代远程教育具有很好的借鉴和参考。关键词远程教育;基于WWW;远程教学支撑系统;同步多媒体AbstractTheT阅读全文>>度计财审计普教信息技术教育等工作小结一、计财审计工作1、各级党委政府继续重视

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