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《银行高管两学一做对照检查材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、银行高管“两学一做”对照检查材料根据农商行要求，我认真学习了党的十八届六中全会精神，对照"两学一做"学习教育要求和《中国共产党党内监督条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，通过与干部职工交谈交流、广泛征求群众意见建议等方式，深刻反思自己在政治品质、纪律执行、品德修养、履职担当等党性方面存在的问题。现将相关情况汇报如下：一、存在的主要问题自"两学一做"学习教育开展以来，始终坚持把"四讲四有"贯穿于学习工作生活全过程,把学习党章党规、学习系列讲话作为加强理论学习、提高党性修养的必修课,按规定自
2、觉缴纳党费,以一名合格党员的标准严格要求自己。切实增强"四个意识"和"四个自信"，自觉加强理论学习和实践运用，自觉接受政治规矩、政治纪律约束，自觉履行党员义务,在各种诱惑面前立场坚定,在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前无所畏惧。但对照高标准、严要求,对照领导和群众期盼,尚存在不足：政治合格方面的问题。对我党有关领导核心的历史形成、传统习惯，没有进行学习研究,理解不透彻,因而在执行的自觉性上有偏差。对习总书记治国理政思想满足于记忆只言片语,而对其背景意义、思想内涵等知之不多,更谈不上掌握思想脉络
3、、精神主旨。延伸到农商行，对农商行党委岀台的纪律要求,虽大部分得到贯彻执行,但也有个别纪律规定个别时候执行不到位,如上班期间偶有吃零食、闲聊的情况。执行纪律合格方面的问题。对偶尔听到的个别同志的闲言碎语、网络传媒中的新闻猜测和不当言论，虽然自己做到了不信不传，但没有坚决予以驳斥和制止,政治敏锐性不强。在遵守党纪方面表现得不十分严格，例如在交纳党费方面,习惯于由组织委员收取，很少提交主动缴纳。对吃吃喝喝兴趣不浓，但生活中有相互请吃、吃请的现象,存在讲情份、抹不开面子的心理。品德合格方面的问题。无论在
4、思想深处,还是行为习惯上，我都秉持老老实实做人、踏踏实实做事、清清白白做干部原则，但道德标准定位不高,离高尚有差距。发扬"五加二"、"白加黑"精神还不够，在双休日、节假日自觉坚守岗位还不够，与夙夜在公、敬业奉献的社会公德有差距;虽然努力学习和掌握相关专业知识’但与追求卓越的职业道德有差距。发挥作用合格方面的问题。尽管目前对财务工作已相当熟悉,但离精业敬业还有差距。由于从事本职工作时间较长,因而在进取精神上有些下滑,没有做到"不忘初心、继续前进"。满足于种好"责任田"，但创新意识不足,尤其对如何盘活
5、人力资源、动态配置员工、提升员工综合素质,还缺少有力、完善的举措。长期从事行政管理工作,电算、数钞等基本技能有所下降，究其原因是存在庸懒思想。在农商行创新发展中，虽然注重了自身表率作用，但对同事的传帮带、尤其是年轻同志的传帮带不够,年轻同志思想素质、业务技能有待进一步提高。二、存在问题的主要原因理想信念还不够坚定。一是政治理论学习深度不够。自我感觉对工作比较尽心尽力,对业务工作倾注了大量心血，但有时忽视和放松了政治理论学习,缺乏对政治理论的系统硏究和深刻理解,导致学习的实用主义思想和片面性较为严重
6、,理论水平停留在一般化，放松了对理论的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼,导致政治理想不够清醒和坚定。二是科学理论武装建设不够。没能很好地运用科学理论加强思想改造,面对复杂的社会现实问题，缺乏清醒的认识,容易受到社会、网络舆论的影响。三是理论联系实践还不够。始终如一地运用科学理论解决实际问题的能力还不够强，导致运用科学理论指导工作实践不够,紧密结合中心工作谋大事、抓监督不够。宗旨意识还有所淡薄。一是政绩观有所偏差。以会议落实会议，以文件落实文件,会风文风不实，其根源在于政绩观不正确,实事求
7、是的作风扎根不牢。二是责任心有所缺失。在矛盾和困难面前，有时会流露出畏难情绪,对营造风清气正政治生态的责任感不强,对推动严抓严管的精气神不足,根源于缺乏直面矛盾的勇气，为人民服务的责任心不够强。三是深入基层调研指导不够,面对突出矛盾和问题,因担心方方面面而不积极主动等问题,根源在于地位观有所偏差,没有认真想清楚“为了谁二"依靠谁二"我是谁"的问题，群众观念有所淡化。党性修养还存在偏差。一是唯物主义世界观、人生观、价值观不够牢。这些年来,虽然口头上也讲在改造客观世界的同时加强主观世界的改造，但往往落
8、实在行动上就只注重前者而忽视后者z重业务工作轻政治思想教育,致使在多元化社会思潮及社会不良风气的侵袭下,世界观、人生观、价值观这个“总开关”把得不够牢。二是党性原则不够强。存在不善于运用批评与自我批评的武器开展健康有益的思想斗争等问题,从本质上看是党性原则不强的表现。三是求真务实意识不够强，改革创新能力不足。满足于表面上不出问题,对纪检工作的新情况新问题缺乏透彻的分析硏究,工作的积极性、主动性和创造性不足。三、努力方向和改进措施加强理论学习，坚定理想信念。以行内教育平台为载体,周学
