浅谈中国国防建设——读“三法”有感

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1、浅谈中国国防建设——读''三法”冇感作者：电气信息工程学院电气06级1班04号曹俊哲摘要：本文介绍了我国国防建设的诸多方面，着重描述了国防科技、国防教育、兵役制度在我国国防建设中的重人作用，并展望了中国国防建设的前景。关键词：国防建设/国防科技/国防教育/兵役制度国防就是国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国家与国防是人类社会发展到一定阶段的产物。国防伴随着国家的产生而产牛.，是为国家的利益服务的。我国是四大文明古国z—,有着悠久的国防史和国防建设经验。过公的屮国

2、国防史是曲折的，漫长的。在当今动荡剧烈的国际环境屮，我国国防建设的道路同样也是艰辛的，Illi折的。然而，虽然这样我国还是从各个方面加强我国的国防建设，创造了我国国防史上又一个辉煌。首先，国防科技己成为我国发展科技战略的重要纽成部分。当今社会，科技的不断进步，将导致更多更新的髙技术武器装备问世，如计算机病毒、电磁微波炸弹和炮弹、卫星攻击机器人等，这一切将使未来的军事领域发生深刻的变化。我国军队H前的现状并不乐观,现代化整体水平还不够高，机械化的建设任务尚未全部完善，又曲临着信息化的严峻挑战。而国防科技是实现军队、机械化、现代化、信息化的保证。因而，加强国防科技发展在我国显得尤其重

3、要。鉴于此，我国颁布了一系列相关的法律法规，使我国国防科技发展的道路走向科学化、法制化，这为我国国防建设夯实了基础。其次，我国的全民国防教育得到越来越深层次的加强。国防教育，是国防领域里的教育现彖，是国家为巩固和加强国防而对全民进行的区际性教育，以提高全民族的国防观念为目的，以教育为手段。国防教育在当今国家经济和社会发展小，尤其是在国防建设屮有着突出的地位和作用。加强国防教育是强化国防观念，关系国家和发展的重要基础工程，也是弘扬爱国主义精神、激发爱国热忱的重要手段，也是加强社会主义精神文明建设，造就国防人才的基木途径。以上几点显示，国防教育是一个国家和民族必不可少的基木教冇，是爱

4、国主义教育的主要内容。进入新世纪以后，我国的国防教冇而临着新的社会环境和新的教冇任务。特别是在口前举国上下深入贯彻落实十六大精神，全面建设小康社会的形势下，这就需要我们以江总书记“三个代表”的重要思、想为指导，抓住机遇，与时俱进，赋予国防教育以新的时代内涵，增强国防教育的针对性和有效性。在全民的国防教育中，高等院校中的国防教育显得尤其璽要。这是世界形势发展变化的需要。在美苏冷战结束后，北约挥师业太，利用这一地区出现的“机会"，打击削弱小国的实力。发生的导弹袭击我国驻南大使馆事件，就是以美国为首的北约对新战略的尝试，面对严峻的现实，我们必须要有所准备，血这种准备就是要在全民中加强国

5、防教育，特别是高等院校中的国防教育。这也是为了解决“兵多民不胜养，兵少不足以卫'‘的矛盾，因此中央军委制定了“走精干的常备军与强人的国防麻备力最相结合的道路”的发展原则，木着这一原则，国家实施了许多旨在加强国防后备力量建设的措施，而在高校中加强国防教育、培养预备役军官就是其中重要的一环。另外，加强高校中的国防教育，不仅有利于国防建设，也有利于增强人学生的爱国主义观念和民族忧患意识。高校的大学生是祖国的未来，也是国家建设的重要力量。搞好高等院校中的国防教育是国家安全的需要，也是培养跨世纪人才的重要途径。这一切说明把高校国防教育作为国防建设的一个重点是正确的，是明御的。因而，对高校人

6、学生进行国防教育的具休途径——集中军训显得尤为重要。国家也颁布一系列法律文件，使髙校集中军训走向法制化、正规化。《中华人民共和国兵役法》相关条款规定：“高等院校的学生在就学期间，必须接受基木军事训练，根据国防建设的需要，对适合担任军官职务的学生，在进行短期集中训练，考核合格的，经军事机关批准，服军官预备役。”特别是1999年6月13FI,中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质交的决定》，《决定》指出：“规范国防教育，捉高学牛的国家安全意识，继续搞好军训工作并使之制度化。”这就疗定了高校屮的国防教冇工作的重要地位。学牛军训是学校教育工作的重要内容，是开展国防教育，强化国

7、防意识，为国建设培养高素质后备人才的战略举措。江泽民主席在视察解放军驻浙江部队时就指出:“现在的青年学生，到部队训练一下跟不训练人不一样。学生军训我看要坚持下去，通过到部队锻炼，培养一个人的组织纪律观念和艰苦奋斗的精神，不管它将來从事什么工作，都是大有益处的「江主席的这段话充分肯定了学生军训的意义和作用。每一个青年学生都是国家武装力量的后备力量，都是祖国未來的顶梁柱。军训使学生初步养成了服从命令、听从指挥、遵守纪律、令行禁止的良好习惯，这为战吋的全民动员作了强冇力的保障。可见，加