浅谈信息化教学在军医院校中的建设和应用

浅谈信息化教学在军医院校中的建设和应用

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1、浅谈信息化教学在军医院校中的建设和应用刘一雄,吴有盛,冀勇(第四军医大学基础医学院)DisscusionontheconstructionandapplicationofinformationtechnologyteachinginmillitarymedicaluniversityYixiongLiu,YoushengWu,YongJi(SchoolofBasicMedicalSciences,TheForthMilitaryMedicalUniversity,Xi"an710032,China)AbstractObjective:In

2、thispaper,themainmodeofteachingofinformationtostartwithbasicmedical-relatedcourses,describedintheinformationtechnologyandtheapplicationofrelevantpointsthatneedattention.ItistoprovidtheideasandmethodsforinformationtechnologyteachingtoachieveinmilitarymedicaluniversityKeywo

3、rds:Informationtechnologyteaching;Construction;Application•[摘要]I生纠理化教学的主耍模式入手,结合基础医学的相关课程,阐批注[微软用户1]:小五号黑体述了信息化建设中的和关耍点以及在应用中需耍注意的问题。为信息化教学在军医院校中的普及提供了思路和办法。[关键词]信息化教学;建设;应用批注[微软用户2]:小五号黑体

4、一、弓I言__批注[微软用户3]:—级标题小四号“信息化教学是充分利用现代信息技术和信息资源,科学安排教学过程的各个环节黑体和要索,为学习者提供良好的信息化学习条件,

5、实现教学过程全优化的系统方法“。国家、军队与社会教育界越来越重视信息化教学,逐步加大了在信息化教学环境建设上的投入,并对信息化教学思想中所体现出的现代教育观念有了深入的认识。在信息化迅猛发展的时代背景下,在基础医学知识日益更新的大环境下,军医院校耍培养适应社会发展和信息化条件下局部战争需要的、徳智军体全面发展的高索质创新型军事医学人才,必须加快信息化教学的步彳戈全而提升学员的信息索养。'课程教学灵总P教也的主体与核心,把课程信息化作为深化信息化教学改革的主要着力点,是运用高等教育教学规律、抓主要矛盾推进改革的主要措施。一般认为,在完善的网

6、络学习坏境中,学生应该可以进行多元化的学习活动,包括浏览、评估和互动三个类型的学习活动。浏览的学习活动是指学习者运川浏览器,根据学习需求主动在网络上阅读各种学习资源;评估的学习活动指学生在学习历程屮洗分运用在线测试、作业的方式來检査自己现阶段的学习效果;互动的学习活动是指学生与老师Z间的协助、讨论等活动。信息化教学就是要同时满足学牛的自主学习、教师的个性化教学辅导及教学互动活动的立体式教学。结合基础医学的开设课程,信息化教学的建设大致需要注意以下儿个方面:根据各学校的教学发展方向.各专业建设与发展规划、各阶段社会时代特点,科学合理地设计具

7、有针对性的人才培养方案,以指导各专业各层次轨道的教学管理建设工作的顺利开展。人才培养方案的设计,要注意既不能好高弩远,与学校穆体发展相脱节;乂不能驻足于眼下被时代发展所抛弃。根据人才培养方案的指导,确定加入信息化教学的科目数量、课时比例和课程安排。信息化教学的份额要有一定分量,不能仅仅是走个过场;但也不能完全代替传统教学,影响正常的教学进度。故终要形成以传统教学为主,信息化教学为辅的教学模式。(一)随着对信息化教学作用的不断璽视,其设计理论将得到发展和完善。主要是从强调以教为主的设计转变为强调教学并垂的设计,从面向教学结果的设计转变为面向

8、教学过程的设计,从强调教学资源的设计转变为强调学习环境的设讣,从体现静态的设计转变为体现动态的设计,从面向学生集体、统一步调教学的设计转变为面向学牛个体化、体现学牛个性化的设计(二)网络课程的建设任重而道远。网络课程,就是把现实屮的课程通过一系列技术手段把信息数字化并整合在设定好的平台上,故终以虚拟教室的形式体现出来。它具有资源量大.操作简单•,并不受时间和场地限制的诸多优点.特别是在军校校园网相对独立,资源相对有限的条件下,其作用尤为明显。但是网络课程的建设也而临相当大的问题。首先,一门优秀的网络课程必须具备三要索即WEB教材,讲授幻灯

9、和视频。而每一项都需耍粘:心制作,尽叮能的完善所需要素材。WEB教材并不单纯是教材文字的电子化,而足要求如同真正的教材般图文并茂。譬如组织胚胎学中就可以在相应的章节加入形态学的典型照片;而像生

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