浅谈农村中学生厌学体育课的原因及对策

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1、浅谈农村中学生厌学体育课的原因及对策内容提耍：长期以来，农村中学一直存在重智育、轻体育的严重现象，从而导致学生厌上体育课。针对这一现象，本文侧重突出要彻底改变学生厌学体育课的原因，需要学校领导的高度重视，体育教师的辛勤工作。以学生的兴趣与爱好为出发点，调节其学习兴趣和学习动机，改进教学方法，丰富课堂内容，活跃课堂气氛，增强学生上体育课的热情，从而使学生逐渐喜爱上体育这一门课程，达到改变其逆反心理的目的。关键词：逆反心理；改善；投其所好；引导；调节；激发【中图分类号】G633.9毛主席指出：〃体育之道，配之德育与智育，而

2、德智皆于体，无体是无德智也〃。这英明的论断强调了体育的重耍性。目前，广人农村学校重智育，轻体育的现象相当严重。久而久Z,使学生思想上产生厌学体育课的心理，这一现象在农村中学生表现尤为明显，究其原因本人认为主要有以下几个方面。1、学校片面追求升学率，而轻视了体育教学。对其投入力度不够，管理不善，没有制定具体的教学目标，久而久之，致使体育课流于形式。体育教师也在思想上产生了〃上好上坏一个样〃的消极思想。教师应付，课堂教学走过场。因而使学生产生了〃体育课〃上不上都一样，不如借机完成其他作业与练习的消极思想。2、农村中学有的场

3、地有限，有的器材奇缺，加之体育教师的思想上不够重视，把体育课上成了〃放羊课〃，有句俗话叫：〃一个哨，一个球，教师学生都自由。〃就是农村部分体育课的真实写照。这样，一个球，男生抱过来，女生夺过去，节节如此，抱不到球的同学只有当观众，致使部分学生对体育课产生逆反心理，从而厌上体育课。3、有相当部分的农村学校体育教师没有经过严格的专业培训，自身素质不高。尤其是自初中毕业生加试体育以来，教师上课专门围绕考试项目转，急功近利，再加上授课缺少计划性，学牛在平时又没冇经过严格训练，基础差，乂怕吃苦，对教师指定的标准一时难以达到，对体

4、育毫无兴趣，导致学生对体育课产生了逆反心理。4、中学生自尊心强，善于表现自己。但在体育场又怕丢人现眼，受到他人的嘲笑。如跳不高，跑得慢，投不远，动作不规范，姿势不标准，手脚不协调等原因给他们造成心理上的压力，觉得自己不是〃体育〃这块儿料，于是就产生了厌上体育课。针对上述原因，要想上好体育课，彻底改变学生厌上体育课的逆反心理，我认为应在以下几个方面予以改进：一、争取领导重视，改善教学条件。学校领导要全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，加强对体育课的管理。积极筹备资金，修建体育场地，购置体育器材，为教师上好体育课创造良好的

5、教学条件。同时体育教师要积极参加专业进修和知识培训，不断提高自身素质和教学水平。在课堂授课中力求做到有计划性，在方法上努力做到灵活性。男女有别，因材施教，用自己精良的技艺产生引力，以提高学生上体育课的兴趣，达到提高体育课堂质量的目的。二、抓住学生，投莫所好抓住学生，就是以学生的心理与爱好为出发点，有的放矢的进行教学,备好上好每一堂体育课，尽力做到对学生晓之以理，动之以情。晓Z以理就是要学生明白道理，使Z知道，身体好，学习好，工作好的关系。懂得毛主席说的〃身体不好是废品〃的真正意义。同时，针对学生特点，使用不同的语态和手

6、段，对学生进行逐步熏陶，改变他们的〃学习好万事吉〃的心理，使他们提高对上好体育课的认识。至于〃动之以情〃，就是老师耍根据学生的心理特点，满足其爱好与要求。例如：七、八年级的同学喜欢游戏，那么我们就要抓住这一特点，可以当堂做几个I-分有趣的游戏，如〃文字游戏〃、〃图画游戏〃；然后再向他们讲述一下室外游戏，让他们感觉到室外游戏更有趣。这样，把其兴趣集中于一点，促使他们对体育课产生浓厚兴趣，改变其逆反心理。三、引导学生引导学生，重要的是老师把学生的兴趣爱好以及学生对体育课的认识加以结合，同时，做好学生的思想工作，通过适时的鼓

7、励和诱导，使一些不喜欢体育活动的学生，？体育课产生兴趣。当然，引导学生要有耐心，教学时根据学生实际情况,对难度大的动作要降低标准，循序渐进的进行,使学生在逐渐克服困难中产生乐趣，对达不到标准的学生给与安慰和鼓励，切不可态度冷淡、粗暴。如在跳远时，有的同学因平时缺乏锻炼，腿部力量不足，故跳得不是太好，那么在这时，我们老师应和蔼地对他说：〃跳的还可以，动作也不错，以后注意腿部力量锻炼，相信你会跳的更好的。〃这样，学生很容易接受，对以后的锻炼也会产生极大信心。相反，如果这时你生气的说：〃怎么回事，这么高个，才跳那么远，练一辈

8、子也没冇用。〃这样会使学生失去信心，使我们不能达到预期的效果。除此以外，在教学中还要注意培养部分有特长的学生，使他们在体育活动中起带动作用，这样，对上好体育课，克服逆反心理也是有帮助的。总Z,引导学生就是要善于引导，包括语言和方法的引导。四、调节学生调节学牛是教学过程中重要环节。在教学中要调节好学牛，要打破常规，改正体育课的通病，