贺兰回小开展加强诚信建设规范办学行为专项整治行动

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1、贺兰回小开展加强诚信建设规范办学行为专项整治行动自查报告为了促进银川市教育系统诚信建设，规范中小学办学行为，回应、解决群众关心的教育热点和难点问题，经银川市教育局研究决定在全市开展加强诚信建设，规范办学行为专项整治行动，根据《银川市教育局关于开展加强诚信建设规范办学行为专项整治行动的通知》和教育体育局工作精神，我校积极展开自查自纠工作，现将自查自纠情况汇报如下：一、严格落实了有关规定，从根本上减轻学生课业负担我校认真落实自治区《关于进一步加强中小学管理规范办学行为的实施意见》等文件精神和教育体育局工作要求，小学一二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业控制在每天1小时

2、之内，学生的书面作业必须由任课教师认真批改，不得推给学生家长和其他学生，学校教导处做到每月一检查，每周一抽查，发现问题。及时解决；学生在校学习时间不超过6小时，每有利用节假日组织学生上课或集体补课的现象。二、坚决制止了有偿家教等行为，切实加强了师德师风建设有偿家教、体罚学生现象严重损害教师的形象和教育的声誉，必须严格禁止，我校针对这一问题做到了立场坚定，要求严肃。认真落实了自治区关于严禁公办学校教师从事有偿家教的各项规定，禁止我校教师举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班，更不允许强制、诱导学生参加类似的培训班、补习班、提高班；为此，我校经常性的通过各种有效地形式

3、，督查、教育教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，并在每学期开学初与每位教师签订责任书，明确奖罚。三、严格规范教辅材料的征订，防止教育乱收费按照自治区教育厅等厅局关于印发《宁夏回族自治区中小学教辅材料评议推荐目录》的通知（宁教基〔2012〕239号）要求和银川市经过评议推荐确定的《银川市中小学教辅材料评议推荐目录》，我校严格严格执行规定，没有强迫学生征订购买教辅材料，没有使用《银川市中小学教辅材料评议推荐目录》以外的教辅材料，一个学科每个版本教材只使用一套教辅材料；学校每学期开学都在公示栏中通告

4、学校教辅材料选用情况，供学生选用；学校没有组织统一代购现象,也没有要求学生统一自购现象。但是，在自查中我们发现，学生自购《英才教程》等工具书的现象比较普遍。四、进一步推进学校文体设施开放，加强未成年人思想道德建设学校文体设施开放是巩固和深化文明城市创建成果，促进未年人思想道德建设，贯彻《全民健身条例》和建设“运动休闲”城市的需要，是大势所趋，我校也充分认识到了学校文体设施开放的重要意义，发挥聪明才智，创造条件，逐步实现开放和有序运行。为此，我校制定了《贺兰回小体育场地对外开放对象、项目及时间段安排暂行办法》，规范了少年宫工作，开放工作按照遵循渐进的原则，先开放学校室外运

5、动场地，再开放室内体育场馆，先面向本校的学生开放，再面向未成年人开放，最后面向社会开放，学校充分争取、发动教师志愿者、社会志愿者、大学生志愿者、本校学生参与管理，充分发挥学生组织的作用，组织学生承担管理任务，并积极争取财政支持，用于补充学校开放工作经费和购买责任保险。五、推动、落实书法教育指导纲要，加强我校书法教育书法教育在弘扬传统文化，提高国民素质上具有独特的作用，我校严格执行教育部《中小学书法教育指导纲要》的要求，在小学三至六年级语文课中，每周安排了一节书法课。同时，在综合实践活动、地方课程、校本课程乃至第二课堂活动中逐步开展书法教育。我校重视并加强师资队伍建设，并

6、有计划、有步骤地安排教师的培训和培训，逐步提高教师书法教育教学的能力，以逐步形成以语文教师为主体、专兼职结合的书法教师队伍。六、坚决遏制幼儿教育“小学化”倾向，保证幼儿身心健康根据《教育部关于规范幼儿保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和自治区教育厅“七个严禁”要求,我校学前班严格遵循了《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等有关要求，办学行为规范，教育观和儿童观正确，能坚持保育和教育结合，游戏为主的原则，我校学前教育符合学前儿童年龄特点和认知水平，没有搬用小学课程和教材，选取拼音和汉字等内容进行教学并布置家庭作业的现象。七、花大气力加强诚信体系建设，推进诚

7、信银川建设我校本着“取信于民，服务于民”的理念，切实加强了诚信制度建设和诚信教育活动。一是加强了教师队伍诚信建设，逐步建立健全教师职业道德建设和诚信档案制度，加强了对教师从事有偿家教、学术不端等行为的预防和监管；二是将诚信教育纳入学校教育教学内容和活动之中，让学生在教学和实践中认识、体验诚信的价值。将诚信作为学校对学生评价的重要内容之一，把诚实守信纳入学生综合素质评价的指标体系，充分利用学生档案，建立学生诚信记录评估表,加强对学生诚信品行的评定，根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的要求，结