读后感爱是一份沉甸甸的责任

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1、爱是一份沉甸甸的责任-读《一盏一盏的灯》有感若是诗人，就能用漂亮的诗句赞美教师的职业；若是学者，就能用深遂的理论诠释教师的价值；若是歌手，就能用动听的歌喉咏唱教师的岗位。但我只是一个普通的小学教师，只能用拙笔写出内心真实的感受。读完《一盏一盏的灯》，六十个鲜活的故事，六十位教师高尚的师德，让我对教师这一职业又有了更新、更深的理解与认识。美丽的爱与微笑、为了人、先照亮自己，这是《一盏一盏的灯》这本书的三辑。真是平凡之中见伟大，关键之时显精神，读着《一盏一盏的灯》，我一直在思考，是什么精神让这些可敬的教师作出无私的奉献？是那深深的爱，是那强烈的责任感，是那为人师的

2、责任！这六十个育人小故事，用真诚的、朴素的话语告诉我们，爱是一份沉甸甸的责任！教育立人。我们能否担负起那样的重任，取决于我们能否恪守教育常识，能否具有最起码的人造精神，能否培育学生的创造人格。这是我想起了我的教育故事：“老师，今天飞飞没有来吃饭！”一个学生着急地告诉我。“你知道为什么吗？”“不知道，他就是不肯过来……”飞飞这个学生上课发言很积极，这几天只是发现他偶尔会板着脸孔不和别人说话。虽然不是班主任，但我还是急匆匆地赶到教室，老远就看到飞飞愣在座位上，满脸写着生气呢！“怎么啦，饭都不吃？”我急切地问。“什么人呀，居然骂我，我不打他才怪呢！”飞飞咬牙切齿地说

3、。原来，用餐前，飞飞上厕所，遇到了隔壁班的同学磊磊，磊磊看了他一眼，飞飞硬说磊磊两眼直着瞪他，对他有什么不满。磊磊就说飞飞怎么这样啊，难道有毛病吗。好了，飞飞一拳就上去了……飞飞现在还生气呢，别说是向磊磊道歉了！问清了事情的原委，我对飞飞才有了新的了解，这孩子心理上有缺陷：执拗、偏激、冲动。家长对他无计可施，动辄拳打脚踢，恶语相加。哎，如果飞飞是我的孩子，我绝不会这样……飞飞可能更加需要理解、开导、鼓励，这就是我个任课教师的责任，每个拥有着它的人都应该担负起这看似简单的其实沉重的责任。有爱的心永不寂寞，有爱的心拥有宽容。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学

4、生转变的催化剂。我试图以真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，《每个儿童都是珍贵的唯一》，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。镜头二：小宇的语文作业，“说谎”这个词已经订正过2次了，还是错的，“谎”字中间多加了一“点”；今天默写词语，发现小宇错了10个词语，其中耐心单独教过他的，不少于7个。哎，我真的生气了——如果他是我的孩子，我真的心痛了，怎么那么粗心啊！我的孩子也和我的学生差不多大，她作业中也经常犯粗心的毛病，虽然我很生气，可是每次我都要找原因，和她一起订正，希望她有所进步。小宇的妈妈也是如此，为了孩子，她

5、放弃了许多休闲的时间，经常自觉地给孩子默写，帮助他检查家庭作业，可小宇的进步还是不明显。但我不会放弃！因为，《这些，就是教育》。在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而我就是发掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马,而我就是那慧眼的伯乐。我深知我的责任，我知道我的一举一动会给学生带来不同程度的影响，甚至可能影响学生的一生！所以，我不仅将知识源源不断地传授给学生，更教给他们许多做人的道理。镜头三：大课间活动，学主个个身轻如燕，跳起了双飞，居然能有20多个人跳到50个以上；习作课上，女学生一会儿自己梳理长发,一会儿帮同学设计发型；男学

6、生在举行吹“长气球”玩，这是在为“生活作文”积累素材呢！这些，都是我教给学生本领和习作技巧。因为学生就是我的孩子。在平凡的岗位上奉献自己的青春和力量，把自己的精力投入到党的教育事业中去，是一种义不容辞的责任。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。要始终把培养德、智、体全面发展的人作为教育教学的一项义不容辞的责任。“随风潜入夜，润物细无声。”如果说孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子

7、的成长。《一盏一盏的灯》，用行动告诉我：有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣,那就是讲台。我要和《一盏一盏的灯》中的六十位老师一样，心甘情愿把精力放在教育这块沃土上，辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然

8、而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作