辅导员军训心得体会与辅导员助理申请书汇编

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1、辅导员军训心得体会与辅导员助理申请书汇编辅导员军训心得体会曾天真的想过:担任辅导员会是甚么模样?一副老练解惑的模样,一副领小孩玩的孩子王样子,一副严厉告诫留意事项的样子我以为是斗志昂扬的,由于自己比他们多了些经验;以为是怀念的,那曾走过的大一时光;以为是荣耀的,他人注视的眼光;更以为是繁忙的,由于肩负的责任。担任辅导员工作这二十天来来我感慨颇多,既有发自内心的甜蜜,又有摸索中的苦辣。在与学生们朝夕相处的时光里,我有了自己的点滴体会,现记录下来,与大家共勉。一是在“新”上下工夫。在现实辅导员工作中,与学生的沟通交换中,我对学

2、生有了新的熟悉,他们是新的一代,在个性方面,在思惟方式上面,就学生来讲,他们的家庭背景和教育方式有一定的不同,这就需要辅导员在具体工作中探求新的方式方法,不能照搬照旧普通高校辅导员的工作方法和学生时代的学生管理方式。新的学生管理模式不是主观臆断平空而来的,它是在与领导的学习中,在与先辈的沟通中,在与十八个辅导员的交换中总结、试行、完善,而进一步健全的。只有不断学习、不断总结,才能有新的突破,才能探访到新的工作思路。二是在“信”上做文章。“诚心能使石头落泪,实意能叫枯木发芽”,信任是正确熟悉学生的基础,也是做好学生工作的基础

3、。只有付出诚心,表露实意,才能让陌生的学生变得熟习,让学生成为你真心的朋友。三是在“心”上交朋友。与学生相处,不能积虑,但一定处“心”,多一份情感交换,就多一份教育的希看和成功,若能与学生做到心灵融合,则是每一个教育工作者最大欣慰和成功。深进学生的心灵,做学生的带路人,将会使学生受益毕生。在工作中,对待学生我等量齐观,学生没有好差之分,由于我知道“你以怎样的态度对学生,学生会用怎样的态度对你,你以怎样的方式对待学生,学生就会用怎样的方式对待你”O把学生的事放在心上,就是把学生放在心上,把学生放在心上,就可以走进学生的心中。

4、心与心的交换,不是仅靠几次班会就能够建立的,要在一每天接触,一对一交谈中逐渐实现。主动、热忱地与学生进行各方面的交换,常常性地深进寝室,尽量地参加学生的远足,专心往营建一种同等、宽松的环境,打破学生与辅导员之间那堵无形的墙,让他(她)对你不设防,这就是与学生交心的做法和所要寻求的结果。这类结果应当说是一种境地,它是我所努力的方向,一样也是辅导员工作的最高成就。辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部份,在很大程度上说,全方位、全过程地做好学生思想教育,才能使家长放心、让学校放心寻求新的管理方式,充分信任学生,做学生的知

5、心朋友,做一位学生满意的辅导员是我的工作,也是我的寻求,我一直在努力,也将继续为之努力。对作为辅导员的我来讲,军训是与新同学密切接触的机会,是熟悉新同学,了解新同学的好机会,也是为同学们的成长成熟而倍感自豪和自豪的日子,在30日的会操演练中,我所带的10汽修取得了继教院先进连称号,其中熊艺斌、赵喜同学还取得了院级优秀标兵称号。辅导员助理申请书尊敬的系领导、老师:你们好!我叫许畅,来自09级建筑系造价二班,时至10级新生来校之际,特申请成为一名辅导员助理。在我刚进校时,接触最多的就是我们的辅导员助理。他对我们大一新生的热情和

6、帮助至今还能时时想起,我当时就暗暗下定决心:大一下学期一定要竞选辅导员助理,来帮助和辅导大一学弟学妹们。时光飞逝,转眼已快到大二学年了。在大学生的成长成才过程中,辅导员助理的工作发挥着至关重要的作用。就目前而言,我仅仅是学生会成员里的一名干事,在班上我是一名团支书。从已有的一年工作经验和一个老生的角度,下面,来谈谈我对一个辅导员助理的认识。(来自:.Zaidian)作为一个辅导员助理,应该具备的条件必须以身作则。作为一名辅导员助理,在学生面前就是老师,为人师表,我们要做好引导作用和榜样作用。首先,思想要积极、乐观向上,不能

7、把一些消极的,悲观的,堕落的思想和情绪传达给学生。其次,我们要把自己的学习成绩提上来,要不怎么能让学生信服你,不信服你,其他工作也就很难开展,也就在学生面前树立不起威信。最后,我们要有较高的政治觉悟和良好的生活作风,不搞强权,不耍大牌。作为一个辅导员助理,需要做些什么?为辅导员分担些什么?1•针对10届新生,由于他们刚到武生院,刚走进大学的校园,很多地理环境,生活环境以及大学的学习环境都不熟悉和了解,我们应该起到引导作用,让他们尽快适应大学生活。2•帮助辅导员,做好入学教育工作。很多刚进大学的新生,都会有这种想法,高中压力

8、太大,课程太紧,到了大学正好可以好好放松放松,有些克制不住的同学就从放松的状态滑落到放纵的状态。这种情况应该扼杀在萌芽阶段,我们需要协助辅导员开展好入学教育工作。3•帮助辅导员进行班级领导班子的建立和培养。对于一个班级,选好一个领导班子是一件非常重要的事情,它将决定这个班级未来的发展。秉着公开、公平、公

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