影子研修论文

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1、物理教师要有“心”重庆市渝北区王家学校龙登泉摘要：新课程标准的全面落实，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念要求物理教师必须要重生活，留心生活，积累生活，用物理知识解释生活中的物理现象。关键词：专业知识观察积累随着新课程标准的金而落实，我们发现无论是教学耍求还是考试命题都悄然的发生着改变，重过程的多了，重结果的少了，重生活的多了，重理论的少了，重实验的多了，重计算的少了。这一切都告诉我们，物理离不开生活，要教好物理，必须得观察生活，留心生活，用物理知识去解释生活屮相关的物理现象，这样既让学生学到了知识，更让学生知道学习物理的作用，真正的落实我们的情感、态度和价值观。要做到这些，我们教师

2、必须要做到：一、物理教师必须具备扎实的专业知识——内心（内涵）“学高为师，德高为范”，作为一名教师，除了冇较高的人格魅力外，还必须精通所教学科的基础知识，熟悉学科的基木结构以及知识之间的内在联系，懂得学科前沿、发展趋势与最新研究成果，开展科学研究。精通教学业务是教师Z所以成其为教师的关键。有先贤曾经说过“师者，传道、授业、解惑也”。“要给人一瓢水，口己耍有一桶水”。身为教师，耍使学生信服你，你首先得冇渊博的知识，冇精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。教师既要学有专长，又广泛涉猎；既要专精，又要博览。比如今年冬天出现的极寒天气，许多地方出现了“冻南”现象，如果学生问到你“冻雨”

3、是怎么一回事，它是怎样形成的？倘若你没冇扎实的物理热学知识，学生问到后你恐怕就不能做出比较准确的解释。如杲学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着课程内容的改革，如果有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来就有些力不从心。同时新形势下教师必不可少的素质就是创新素质。这就耍求我们教师必须不断更新知识。教师只有开展科学研究才能涉足高深的知识，才能更新知识。教师具备渊博的学识、广阔的知识视野，才能居高临下、创新进取；扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识

4、上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式，对“教学自我”进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。二、物理教师要留心生活，细心的观察生活——细心1、观察的目的性和重要性的认识。观察作为一种物理学习能力，对于物理学习具有重要的作用；同时，观察也是一种重要的研究手段。物理学发展史上，不乏由于细心观察与思考而导致重大发现的例子。伽利略由于观察研究吊灯摆动而发现了单摆振动的规律，奥斯特因细心观察而发现了电流的磁效应……作为物理教师，要重视对物理学发展史上成功观察事例，同时要经常结合教学内容，说明认真细致的观察在知识学习及科学发明和发现中的作用，教师更要做观察的冇心人，激励自己

5、观察的主动性。2、观察的方法。在生活中要有系统的观察方法，主要有这儿方面：（1）、对物理现彖与物体外部形态关系的观察；（2）、对物理现象与物体内部结构关系的观察；（3）、对物理现象与物体动态关系的观察，观察事物的特征和运动发展变化的规律。在物理观察中，冇几种常用的观察法应掌握。一是系统观察法，它包括顺序观察法、分步观察法和角度观察法。如在《沸腾》的现象观察屮，我们对水的沸腾现象虽然非常熟悉，但并没有仔细地去观察研究发生的机理，我在课前就先进行儿次现象观察，在观察过程屮利用一只温度计，每隔5分钟用温度计测量水温的高低，观测水温的变化，列成表，记录分析。观察沸腾而水里有无气泡，同时观察气泡在上升

6、过程中的大小变化；观察沸腾时，水里气泡变化并观察在上升过程中的大小的变化，沸腾后气泡有无。观察沸腾出现的“白汽”在什么位置，停止加热后，观察水有什么变化，并测量水温变化。通过观察实践，在课堂中才能教会学生观察能力，在细致观察的基础上，对科学问题去猜想去解释，尽管猜想很不完善，但培养了实践能力。另外，归纳观察法、验证观察法和综合观察法也是常用的观察方法。教师应尽量多的观察和留心生活屮与物理有关的现象。教师在日常生活、生产活动中找到可供观察的实例，去观察和思考。例如，在《科学之旅》的学习过程屮，可以结合着生活实际，准备几个小实验，自己对这些实验现彖进行系统的观察。如向暖壶中装水时芮咅的变化；观察

7、在公路上汽车过后，路上的树叶和尘土的运动情况等，曲于这种观察活动的对象是FI常生活中常见的物理现象，这样可以在上课的吋候信手拈来。三、物理教师要多积累生活屮的物理素材(尤其是焦点热点)一一耐心1、素材积累的意义新课程理念中专门提到从生活走向物理，从物理走向社会。从这些年的中考题屮不难看出，凡是在这一年发生的热点问题如果与物理有关，考试屮不免都会碰到。如2008年的汶川大地震中用到的一些救援工具的原理，直升飞机