新课改背景下小学教育教学管理问题探究

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1、新课改背景下小学教育教学管理问题探究摘要：在新课改背景之下，小学教育教学管理质量日益引起社会各界关注。积极采取行之有效的措施提高教育教学管理质量，努力为孩子们营造一个和谐健康的生长环境迫在眉睫。根据多年实践经验，浅谈一下小学教育教学管理过程中应该着重把握的几个关键点。关键词：新课改；小学；教育教学；管理；问题当前小学教育教学管理过程中存在一系列问题和弊病，最典型的就是应试教育观念的影响仍然存在，教师队伍建设尚不完善、达标等。在新时期、新的教育背景之下，采取行之有效的举措加以改善势在必行，下面我们就来做具体的分析和研讨。一、教师要创新教育理念，真正

2、贯彻落实新课标的理念和要求教师要贯彻落实好新课标的理念和要求，就必须先从头脑之中真正理解新课标所传达出的理念和精神，在新课标教育背景之下，老师要承担的职责早已不仅仅局限于“传道、授业、解惑”的层面，而要按照新课改的理念要求自己，坚决摒弃以往陈旧落后的“唯分数论^满堂灌”等教学观念和模式，把促进学生全面发展和包括德、智、体、美、劳在内的整体素质的提高作为新时代背景下的教育目标。与此同时，积极构建一套健全完善的学生评价和考评体系，从多方面、多角度、多层次对学生进行考核和衡量，而不是仅仅把成绩作为衡量的唯一标准，只有这样才算真正贯彻了素质教育的理念，才

3、能培养出综合素质较高的学生。二、努力营造充满人性化的优美教学环境优美教学环境在提高教学质量、促进学生身心和谐发展方面所发挥的作用是众所周知的，因此各个学校要契合自身实际情况，想方设法改善教学环境。具体建议学校要着重做好以下几方面工作：首先，学校要努力做好安全保障措施,让学校始终处在一个安静、平稳的状态和环境之中，为师生教学和学习活动的顺利开展提供一个安全的环境，这对教学水平和质量的提高无疑是有很大帮助的；其次，学校要根据自身办学规模、财政状况、学生需求等实际情况，及时添置必要的教学用品和活动器材，以此为学生学习和活动的顺利进行提供坚实的物质保障；

4、最后，学校要秉持虚心的态度，认真学习和借鉴其他学校好的教育教学管理方法为自身所用，同时不断吸收和借助各方面力量，努力为学生营造一个舒适、优美、和谐的学习、生活环境。三、积极组建一支高素质的教师队伍职业素质较高、教学管理业务能力较强的教师队伍，可以为新课改背景下教育教学管理工作成效的提高提供重要保障。因为在素质教育一再被倡导的时代教育背景下，教师本身的教育教学能力、人格品质和魅力等都被赋予更高的标准和要求，这就要求教师在实际开展工作的过程中，一方面要努力提高自身教学管理能力，工作之余不断充电，积极学习最新的教育教学理论，秉持人本化、民主化的理念开展

5、教学管理的各项工作，把学生实际学习状况、身心发展特点作为开展一切工作的出发点和着手点，多站在学生的角度考虑问题，切实为学生学习的进步和身心的健康发展作出自己的一份贡献；另一方面教师要加强个人修养，教师高尚的道德品质是最能打动和感染学生的，这是对学生最无声、最有力的教育方式，为此教师在日常开展管理工作的过程中，应为学生树立良好的典范和榜样。久而久之，学生必能从心底真正敬重和佩服老师，进而无意识地模仿老师的言行，潜移默化的教育效果自然而然就达到了O从以上内容的论述中我们可知，要做好小学教育教学管理工作并非一蹴而就的，需要考虑多方面因素，做好多方面工作

6、，这是一项任重而道远的任务，我们坚信，只要持之以恒，就一定可以显著提高教育管理工作的成效。参考文献：李凤喜•浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性[J]■学周刊,2012(19).（作者单位江西省兴国县埠头乡垓上小学）