心理学教研室期中教学质量检查总结

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1、2015-2016学年第一学期心理学教研室期中教学质量检查总结两周的期中教学质量检查顺利结束，根据学校相关文件及学院工作要求，结合心理学教研室的实际检查情况，具体总结如下：一、检查情况(-)课堂教学方面1、教师教学资料齐备。心理学教研室教师在课堂教学方面教学材料齐备、课堂教学中严格考勤、根据教学内容布置作业并及时修改，教学进度基本与教学计划相符合。2、教学方法多样。心理学教研室老师基本都坚持以讲授为主、案例教学相结合的教学方法，教学方法灵活多样。教研室年轻教师古海尔尼沙能结合授课任务和内容广泛涉猎相关领域知识，使用多媒体授课，结合课题案例讨论，教学互动效果较好。3、积极开

2、展相互听课活动。教研室根据各位老师的授课时间和空课时间进行了集体听课安排(具体见附件)。每次听课之后，都进行了剪短的集体评教，从教学方法、学生听课情况等多方面综合评价，并将评教意见及时反馈给任课教师，有效的促进了教学水平的提高。除此之外，全部教学检查结束以后，教研室还进行了教研活动，主要针对两周以来的教学检查情况进行了交流和总结。各位老师都能畅所欲言，客观公正的对每一位老师的实际授课进行了详尽的评价。比如,阿迪力老师就主要对年轻老师在用双语对一些心理学专业名词进行解释时如何把握释义的精准性提出了很好的建议；涂永波老师就大家在讲授内容时如何处理好进度和学生接受能力的关系方面

3、提岀了很好的建议；王玉琴老师就教师的课件制作和学生的需求关系方面提出了建议和改进的措施；古海尔尼沙老师就如何给学生传授一个整体的知识体系和教材内容的取舍方面提出了自己的看法等等。各位老师都能结合自己的授课和同行的授课进行客观比对，查找不足。近两个小时的教研交流使期中教学的课堂教学检查画上了圆满的句号。（二）实践教学情况市于心理学教研室的学生还没有毕业，不涉及毕业论文的相关工作，但对于承担指导学前教育专业论文指导的老师，也进行了进一步的安排，督促相关老师和指导学生尽快见面，落实2016届学前教育专业毕业生的毕业论文的选题及指导教师分配工作，保证毕业论文指导工作顺利开展。除此

4、之外，心理学教研室在实践教学检查方面主要是针对具体的授课内容和教师对教学环节的安排上涉及到了实践教学环节的内容进行了检查，比如王孝龙老师的《箱庭疗法》课程，有小组的教学实践体验环节，根据其安排进行了检查，与进度和安排内容相符。其他老师也能根据课程性质和任务进行有益的实践教学尝试，得到了学生的认可和好评。二、改进措施（一）加强学风建设。在教学检查中发现，个别班级学e有迟到、早退情况；很多学生没有养成听课做笔记的学习习惯，尤其是民族班同学，需要通过记课堂笔记的方式强化课程内容。要求教研室老师更加严格考勤，督促学生转变学习态度，保证课堂教学效果。(-)加强教风建设。本学期本教研

5、室老师承担教学任务不算太重，但存在多门新课的讲授，这确实导致了个别老师对所授课程授课较为吃力的情况，需要督促老师们在教学上投入更多的精力。今后应该加强交流，形成合力，共同促进心理学专业教学水平的提高。心理学教研室2015年11月12口附件：心理学教研室2015-2016学年第一学期期中教学检查集体听课安排