试论初中计算机教学改革策略

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1、试论初中计算机教学改革策暁【摘要】当今社会，事物是时刻变化的，为培养出适应时代发展要求的初中生，让初中生在社会竞争中脱颖而出，初中计算机教学的创新培养对学生的成长起着举足轻重的作用。初中计算机课堂应当是开放而具有活力的，本文将针对现阶段初中计算机教学改革进行分析介绍，以期给相关研究者提供一个新的研究视角。【关键词】初中生；计算机教学；改革策略现代科学技术的核心和发展都依靠计算机技术，计算机技术对社会的发展产生了不可磨灭的作用，为了全面培养我国的青少年素质，提高我国的计算机技术水平，计算机课程已经发展成为一门初中的必修课程，但是很多地区由于计算机硬

2、件教学设施的匮乏，计算机课程无法正常开设，目前这一问题在社会各界的努力之下已经逐步得到改善，下一步的问题就是学校如何结合自己学习的自身特点来开展计算机教学并且培养学生积极的学习兴趣，扎实推进初中计算机教学改革是我们完成初中计算机教学目标的关键所在。一、转变初屮计算机老师教学观念，完善计算机课堂教学1•优化教学改革，树立良好的教学理念受中国传统应试教育和竞争激烈的社会大环境的影响，现代初中生为了增加自己未來获得更多的竞争机会，都一味的刻苦学习文化知识，学习只是为了考试取得一个好成绩，勤奋和刻苦只是为了提高分数，完全失去了学习的乐趣，老师在黑板板书，

3、学生记重点，这种老师对学生“灌输”知识的方式已经不适应时代教育发展的脚步了。老师在今后的计算机课堂教学屮要转变思想和方法，不以单纯的“教会”为目的，要引导学生掌握学习的方法，获得实际的计算机操作的能力。学习的木质是获得能力，计算机老师在教学过程中要注意与学生进行双向互动，老师不能再完全掌控课堂知识机械的教育学生了，老师的教与学生的学相互结合，互相交流、启发，及时対学生无法解决的问题进行补充解答，以提高计算机教学改革的冇效性。2.树立初中计算机课程教学新观念与文化课相比，初中生仅仅靠每周两个课时计算机课程远远不够，充足的操作时间是计算机课程顺利进行

4、的保证，每个初中计算机老师都应立足长远，以积极开放的眼光开发利用时间资源。此外，由于组织形式和教学内容的多样化，现在很多学校在课余时间都将机房对学牛进行免费开放，让学生能将课上知识得以充分练习。二、积极转变计算机教师的教学方法，提高课堂教学效率1•营造和谐的课堂气氛，引导学生采用有效的学习方法学生要尊重老师，老师也要尊重学生的人格，老师既是良师也是益友,在对待课堂上同学勇于“插嘴”提问的现象，要鼓励发言，发动同班同学一起合作讨论得出答案，尤其对于计算机教学资源不足的情况，老师可以鼓励学生Z间进行合作式学习，交流学习经验和知识，寻找问题的答案，这样

5、的学习方法既锻炼了学生们的学习能力，学到的知识印象更加深刻，又提高了学习质量，一举两得。2•帮助学生解放思想，树立创新意识老师的传统教课理念与时代不相适应，学生的旧式学习方式也不利于学生创新能力的培养。“兴趣是最好的老师”，兴趣的力量是巨大的，诱发和培养学生的学习兴趣是教学得以成功的前提条件。只有充分激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，才能提高学生的参与度与创新性。学生的情感、态度、价值观对于知识的学习非常重要；教师的教学过程就是教师与学生情感交流的过程，良好的师生关系有利于教学质量的提高。教师只有取得了他们的信任，才会让他们相信

6、你，听从你的教学安排。三、加强教学实践环节，提高学生的动手能力随着当前科技的发展以及计算机在各个领域的广泛应用，软件种类层出不穷，老师在有限的上课时间内不能対所有的计算机知识做到面面俱到，我们应当认识到各类计算机软件在操作方法上大体相似，但是无论是从简单的处理文字和电子表格的基本软件到数据库的设计等，老师都应当体现“以人为本”的原则，设计任务让学生亲自动手完成，比如，可以将学生分成学习小组，在老师规定的选题范围内进行自由选题，集体讨论分析，但最后要提交学生独立思考后的任务成果，并且要能够回答老师提问的相关问题，之后老师可以评选出最优成果加以奖励，

7、这不仅锻炼了学生的自学能力而且使学生的操作技能得到训练，让学生学会用计算机作为解决实际问题的工具，而不是单纯的学会操作。面对新时代，面对新要求，我们要在新课改的春风下，大力发展初中计算机教育事业，加大对计算机知识的宣传和推广，促进初中计算机教育事业的蓬勃发展。虽然这儿年计算机的应用范围越来越广泛，但是初中计算机的教学质量却不见起色。传统的教学模式已经难以满足时代的需求，阻碍了初屮计算机教学前进的步伐，进而暴露了计算机教育改革中存在的问题。我们要客观清醒的认识当前计算机教育存在的问题，并且采取正确的对策加以改革。参考文献：[1]孙惠芬•“行为导向”

8、型教学改革策略在职业学校计算机教学中的探究[J]•希望月报（上半月）.2008-01-05⑵聂志霞•中职“以技能为核『的计算机教学改革策