社会实践报告道德

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1、社会实践报告道德　　　　做一个有道德的人快点给啦道德—是一种文明的体现一个有道德的人,必定是一个有文化的人为大家分享了关于道德的社会实践报告一起来看看吧！　　　　为深入贯彻落实上级关于开展“做一个有道德的人”的活动精神学校按照未成年人的身心特点和成长规律从实际出发引导他们从身边的小事做起、从点滴做起践行道德规范培养高尚品质开展了一系列形式多样的道德实践活动现将活动总结　　　　一、健全组织落实责任　　　　1、健全组织机构成立了以校长宋启峰为组长副校长许彦强、梁志忠为副组长中层领导、年级主任为主要成员的领导小组建立了学校校

2、、年级、班三级管理网统筹安排层层落实相互协调同时将活动向外延伸构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网使这项工作从组织系统上步调一致信息畅通有效保证了此项实践活动的顺利实施　　　　2、强化班主任、教职工队伍建设为给主题活动提供保障使活动有效进行我校按照活动部署以思想品德、师德规范、职业道德、岗位要求为主分层、分类培训了班主任、科任老师及教辅行政人员使其明确目标强化责任努力做到胜任自己的道德育人岗位并将培训内容列入到教职工年度考核当中　　　　3、加大对学生干部的培养力度实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程我校

3、通过每月培训树立典范放手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动提高了他们的责任意识及工作能力一批班级、学生会、共青团干部和各类“文明之星”标兵、学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来　　　　二、积极宣传营造活动氛围　　　　1、营造德育育人环境我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化通过营造墙壁、走廊、教室等文化氛围做到让每一块墙壁、每一处场所都发挥育人功能让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操　　　　2、抓好宣传阵地建设学校腾出四楼（六口教室）建成未成年人活动中心；为了使“做一个有道德的人”主题实践活

4、动深入人心加大了宣传力度通过校园广播站、校园网、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体开设了“做一个有道德的人”专题专栏广泛刊播学生参加活动的收获、体会及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验表彰好人好事推动活动不断深入　　　　3、重视国旗下的讲话升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式历来是对全体学生进行爱国主义、集体主义、优秀传统文化教育的平台利用每周一的升旗仪式通过升旗仪式致辞达到了让学生从情感上认识做一个有道德的人的重要性这一目的　　　　4、抓实课堂道德教育主渠道学校将课堂作为道德教育主渠道要求各科教师充分挖

5、掘教学内容中的德育内容并进行适时渗透集体教研、推门听课、教研处检查教案都要看此项目标的预设和落实情况特别是政治、语文、历史、地理等学科采取重点查同时利用学校开发的相关校本课程利用班会课进行大力宣传　　　　5、抓典型树新风我校通过培育和评选“市县级三好学生”、“市县级优秀班干部”“市县级优秀团干部”“校级文明之星”、“我身边的小雷锋”等形式推动先进学生的文化建设和传播有效推动了道德建设的进程我校每年受表彰人数要达到全校人数的1/5以上政教处将这些校园之星在校园中广为宣传上墙、表彰、开报告会等给学生树立了身边可亲、可信、可

6、学的榜样,激励了他们时时处处去做一个有道德的合格学生的信心　　　　6、搭建学生自律平台实现学生自我教育我校一直十分重视德育研究重视“班级自主管理”探索和实践从重检查发展到重评比已形成了我校“自主管理、全员育人”的网络式班级管理模式“我能行”自主管理模式、“每周纪律、文明、卫生”流动红旗评选、每期“文明班级”评选、“班级特色”建设使我校自我教育取得了显著的成效师生在发挥自身特长的同时培养了管理能力增强了责任意识　　　　三、以活动为载体加大活动内涵　　　　1、加强行为规范教育在开展“做一个有道德的人”主题实践活动过程中我们

7、除利用主题班会、团会组织学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》等各种法规以外还根据学校实际编写了细化行为规范的《学生管理制度汇编》并使实践内容更加具体化为了确保活动的成效我校还加强了每周的定期和不定期常规检查加大督促力度及时奖优罚劣有效促进了学生文明行为习惯的养成　　　　2、利用重大节日进行主题教育学校充分利用雷锋纪念日、“安全教育宣传月”、三八节、清明节、端午节、五四、教师节、国庆节、“11.9消防宣传日”“12.4法制活动宣传日”“12.9纪念日”等重大节日等内容对学生进行感恩父母、尊敬师长、助人为乐、热爱祖国

8、、热爱党、热爱家乡的教育并利用每周升旗仪式的机会结合国旗下致辞激发同学们“做一个有理想、有文化、有亲情、有道德的人”　　　　3、与时俱进设计系列主题教育活动为了使主题实践活动富有成效我校力求围绕学校整体工作制定相应的主题活动计划做到贴近学生、贴近生活、贴近实际、注重实效如：通过组织主题班会、团会、演讲、征集道德格言以及读书评比、征