欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45915065
大小:119.69 KB
页数:16页
时间:2019-11-19
《社会实践报告学前教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、社会实践报告学前教育 参加实践可以加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势那么下面是小编给大家整理收集的社会实践报告学前教育供大家阅读参考 从20xx、7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实践让我第一次与幼儿亲密接触这次真枪实弹的练习让我受益匪浅让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦 一、实践目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点巩固和加深所学的工作理论知识培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力加深学生对专业的理解与热爱 二、实践的内容
2、 观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容初步了解幼儿园的工作性质与过程2、观察幼儿园的环境布置与建设了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的初步了解自己未来的角色与工作状况4、观察保育员是如何进行保教工作的初步了解保教工作的重要性5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求明确自己的专业特点与努力的方向6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实践专题总结 2、实践的收获 (1)、本次实践达到了实践目的圆满、顺利地完成了实践的各项任务使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程也了解了
3、自己未来的去向与专业定位 (2)、学生能够遵守实践时间和实践纪律在实践的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情如拖地、打扫卫生和环境布置等 (3)、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识 (4)、每个实践学生都写出了见习报告和实践专题总结都有不同的体会与感想 3、教学工作 因为我们所在的专业是数学教育因而被分到大班担任班主任指导教师王老师40左右言谈爽利是个非常有经验的优秀老师她在教学上给了我很大的帮助帮我分析上课的每一个环节她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见
4、如何更大程度的激发学生的思维让他们更容易的发现老师的意图接受新的知识等等我是从第一周的星期五开始上课的王老师说这是练习课她不打算去听只是给个机会你去和学生接触感受他们对知识的接受程度为下周一的新老师上课做准备 上课除了传授新知识让学生学得更好不应是一节课得全部激发他们对学习的热情和感受学习的快乐是更加重要的方面 好动爱闹是幼儿的天性集中教育活动时间不仅要有好的备课教案更重要的是懂得如何控制课堂纪律否则就是含破喉咙也无济于事所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲自己也会觉得很有成就感第一个集中教育活动时我既兴奋又紧张很累之后的每个集中教育活动
5、我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣帮助幼儿理解记忆让她们能快乐的学习知识当然在教学活动中我也穿插一些小游戏以让达到幼儿在玩中学 三、意见与建议 实践期间我发现了自己的许许多多不足主要归结为以下几点: (1)表达能力不强综合概括能力仍欠缺 (2)语速、语调掌握还不够好语言不够童化 (3)专业技能不扎实 (4)人际关系的处理有待提高 (5)与教师的交流显得有些少 2、实践总结的体会与启发 本次认识实践达到了预先的实践目的完成了实践任
6、务使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用认识实践是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要只有抓好各教学阶段的实践才能提高高职学前教育专业学生的职业能力才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用 实践让我第一次置身于社会活动中与不同的人打交道和小朋友搞好关系让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你喜欢你组织的活动怕呢就是让小朋友听你的要求和你一起活动这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法这也是一笔难得的财富 实践让我的思想逐渐
7、成熟行为收敛了许多在今后的日子里我将会继续努力不断完善自己的不足提高技能水平这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助 一、实践目的:初步了解幼儿园幼儿教师幼儿教师需要做什么以及做一名合格乃至优秀的幼儿教师 北京红缨时光科技发展有限公司是中国最大幼儿园连锁品牌以下简称“红缨教育”目前在全国拥有连锁幼儿园800多家分布除西藏以外所有省份而金月亮幼儿园就是“红缨教育”的其中一所连锁幼儿园红英理念:1愿景:做中国幼儿园连锁经营的领导者2核心理念:让幼教赞美生命3办园宗旨:质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂3团队文化:简单、阳光、无条件完成任务
8、、无条件积极关怀每个人都在为自己打工我们因工作而活出生命的意义4口号:赢在中国、赢在幼教、赢在未来红缨的目标是:培养有好身
此文档下载收益归作者所有