怀揣梦想,扬帆远航--浅谈我的教育梦

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1、怀揣梦想，扬帆远航浅谈我的教育梦双坪彝族苗族乡中心小学左顺军2012年6月，对于即将毕业的我来说，内心充满了无限的期待,期待着新的人生征程的开始；期待在接下来离开学校的日子里，能够用勤劳的双手创造一个属于自己的精彩乐园；期待能够有一个稳定的工作，有一份丰厚的收入，来报答父母二十几年来的抚育之恩。对于工作，心里有着无数美好的憧憬。面对接踵而至的各类招聘考试，我和每一位毕业生一样，每天钻进了书堆里，埋头苦学，为的就是能够拥有一份称心如意的工作，不让父母失望，不让他们再为我们担忧。十几年的读书生涯，父母已经为我们操够了心，现在，是证明他

2、们的辛勤没有白费的时刻了，更是自我能力展现的时刻。2012年8月，不负众望，在特岗教师招聘屮我顺利的签下了合同，成为了数十万人名教师中的一员，这让我欣喜万分。因为成为一名光荣的人民教师的愿望从高考填报志愿的那一天便在我内心深处兴然而起了，在我所有的志愿中，我全选择了师范专业，为的就是有一天，我能像辛勤培育我的老师一样，站在三尺讲台上播撒智慧的种子。今天，我的愿望得以实现，那些曾经出现在梦境屮的情景逐渐步入现实。光阴似箭，时光荏苒，转眼间，步入三尺讲台已有两个年头。在这两年的日子里，我终于体会到了一名人民教师的辛酸苦楚。对于教育心中

3、有了一些美好憧憬，也初步形成我的教育梦。中国著名的教育家陶行知曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”教育不在于地点，不在于时间，更不在于人群，在于我们如何正确看待教育。在普通人的心目中，教育的主要阵地在学校，在学校教育的大环境下教师则是教育的只要施行者。作为一名普通的教师，我们肩负着教书育人的伟大使命，肩负着家长对子女的殷切希望，肩负着学生对美好未来的无限遐想。从步入教学生涯的那一刻起，我不敢懈怠，在我的教育梦里，我希望我的学生能够学会独立思考，自主学习，成为学习的真正主人。“先生的责任不在教，而在教学，教学

4、生学。好先生不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”陶行知先生的这一句话吋刻萦绕在我的耳畔，在教学中，我以培养学生的学习习惯为主，有针对性的提岀和课堂相关的问题，让学生去独立思考，同时学生从思考的过程屮生成新问题，这样反复思考逐步解答，潜移默化中学生便懂得了如何去学习，成为学习的真正主人。古语言：“读书百遍其义自见”，让学生学会阅读，喜欢阅读，是我一直的愿望。今天的学生，信息来源广，知识的接受不再局限于单一的老师教授、书本的学习，广泛的网络媒体信息的传播也为学生知识的接受提供了更多的可能。无论选择哪一种途径

5、去接受知识，归根结底，只要对学生的学习有帮助都行。但是，我认为，学生应当多阅读，多从书本中去窥探别人的内心世界，从书本中去开拓视野，从书本中去寻找真知。阅读可以提高学生的学习兴趣，可以提高学生分析问题看待事情的能力，对学生写作能力的培养也是行Z有效的，因此，我希望我的每一个学生都能学会阅读，喜欢阅读。“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”我希望我的学生具有创新精神，能成为国家的栋梁之才。中国正在崛起，经济的发展，社会的进步，都需要有才之人，青少年作为未来祖国的接班人，只有认真学习，将来才有可能

6、为祖国的发展添砖加瓦。“十年树木，百年树人”，培育一个人需要花费大量的精力和时间，但是，作为一名人民教师，这是我们的职责所在,为了让每个学生都能健康快乐的成长，学有所成，将来成为国家的栋梁之才，哪怕花费再多的精力再多的时间我也在所不惜。这就是我的教育梦，-个普普通通教师的普普通通的梦，我将怀揣我的教育梦想，扬帆远航，努力为学生实现他们美好的中国梦而奋斗。