我的梦:梦想abc

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1、我的梦:梦想ABC梦想abcxx主席最近说:“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。”是呀,在我的大半生中,下文中的“三个梦想”曾引领我不断进取,完善自我。梦想a:我想吃顿白米饭童年时,我最大的梦想就是盼望着能饱吃一顿没有任何掺杂物的米饭。这对于今人来说,会觉得荒唐可笑。然而,在上世纪60年代中,自然灾害频发、粮食歉收、国家又面临着内外债务所逼的困境。在这种情况下,老百姓勒紧裤带,在饥荒线上挣扎,全国不知有多少人因患“浮肿病”而夺走生命。当时,笔者10岁刚出头,正是长身体和顽皮好动的年龄档,对于仅有的些许粮食,如杯水车薪,又好比虎舔蚂蚁。因此,杂粮米糠、草根树皮都成

2、了我的主食,成了稀粥的“伴侣”。山坡地坎中,除了毒草不吃,其余的我都尝过,可谓遍尝百草,只可惜没编写出《本草纲目》的续集来。说真的,我是多么地渴望能吃饱一顿白米饭,哪怕纯白粥也行!就是这小小的梦想,对于掌管家庭口粮的主妇们来说,简直是奢侈,因为在她们的“小九九”里,掐指盘算着日后的每一餐、每一天……在当时,这并非我一个小孩的梦想,也不是一家人、一个村的梦想,而是全国老百姓共同的梦呀!说其梦小?不!俗话说:“民以食为天,国以粮为首。”可不是吗?为圆吃饭梦,多少人为之努力,为之付出呀。那时,我的小脑袋常想:要是有一天,我能当上国家领导人或者是一名农业科学家,我一定要使全

3、国的老百姓吃饱白米饭,一天也不挨饿……童年的那个梦有点酸,有点涩,然而它只是一晃而过。因为全党同志在正确引领着,人民在奋斗拼搏着。梦想b:我要当个好老师我只读了小学六年书,就辍学回家务农。那时,我常梦想着当一名小学老师,站在讲台前给学生上课、讲故事等,那该有多荣光呀。机遇来了,随着农民生活的逐年好转,对知识的企盼也越显迫切,要求读书的人越来越多,村里不仅有小学、初中,还办起了所谓的高中班,这样老师就不够了。那一年我有幸被招进民办教师的行列,开始走上讲台,为学生们上课。慢慢地我觉得不满足了,“民师”与公立老师有着相当的距离,包括知识上的,教学能力中的。当老师是我的梦,

4、当一个正规学校毕业的合格公立老师,无疑就是这个梦的拓展与提升。两年后,教育开始步入正常轨道。继而,随着国家高考、中考制度的恢复,我梦寐以求的那扇“门”终于开了,民办教师也可报考师范学校了。梦可以提升了,当然高兴,但圆梦还需努力。于是,我边教书,边复习;边自学,边请教。挑灯夜读,苦心钻研,我认为学历低不是理由,只要有恒心,显毅力,世上没有办不成的事。“恒心筑起通天路”,结果我以全区最高分考入了师范学校。那年,我33岁。师范出来后,自己并不因为“涂了金”,有了“铁饭碗”而放松学习,降低要求。要知道社会在前进,教育在发展,改革课堂教学,改进陈旧的教学方法,势在必行,我必须

5、“而今迈步从头越。”回眸圆梦历程,从一个放牛娃到人民教师,从教学中的“瞎混”到得心应手,从传统执教到改革探新……一路走来,其间,经历了许多的坎坎坷坷,目睹了教育变革的曲曲折折,践行了创新开拓的认认真真,聆听汲取了同行、专家的精精湛湛,也领略了家长、学生对老师评述的林林总总……可谓是:三十年圆梦喜且忧,上万个朝夕勤与苦。教师的职业梦想和职业信念是崇高的,是无私的,是永恒的。把一生献给人民的教育事业,这就是教师的追求。无论是“阳光”或是“阴霾”,也无论是“高潮”或是“低谷”,我们都应当正确对待,做到顺心时不骄,困难时不馁,在逆境中放歌。记得那是XX年的一个初夏,我给篮球

6、充气太足,导致球爆巨响,双耳受震失聪,真是祸从天降,圆梦经受了挫折。这就意味着从此要进入无声世界,意味着被迫离开讲台,也意味着从此要告别朝夕相处的学生,心里是何等的难受呀!然而,领导的关心,同事的安慰,家长及学生的信任,这一切鼓励了我,而真正给了我勇气和力量的是“人民教师”这个我曾经努力追求的梦哇。自此,我戴上助听器继续走进教室,走到学生中去。不泄气,不消沉,克服困难,尽心工作,为站好最后一班岗,为圆好自己的梦而努力着。就这样,在无声世界中默默耕作了八年,有喜有忧,有笑有泪,有花有果。“逆流博激浪,耳聋出成果”,如其说是“痛苦的岁月”,不如说成“丰收的季节”。八年中

7、,笔者辅导学生的“书法”、“写作”两个兴趣小组。做到指导与实践结合,课内与课外互补,每天必练,持之以恒,终究是硕果累累。好多学生的书法作品和作文在全国级、省市级的报刊上发表、获奖;在《余姚日报》、《未来作家》、《小学生世界报》等刊物中发表的学生作品,据不完全统计,达两百多篇。书法、作文两项在市、镇内颇有影响力,其经验常在市、镇学校中得以交流。共2页,当前第1页梦想c:我想成为作家塞翁失马,焉知非福?双耳失聪有时也能转化成好事,它可以排除来自外界的干扰,静心写作。生命不止,梦想不完,当一个梦想实现之后,新的梦想又在孕育滋生。退休后,读书、写作、搞文艺创作已成了我的

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