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1、合唱团中的声音处理教程「干货」 合唱的声音是美妙的是气势磅礴的下面是小编整理提供的合唱中声音的相关处理方法欢迎阅读参考 合唱是一门综合的艺术,对学生审美能力的培养,性格情操的熏陶,形象思维的丰富,都起着极其重要的作用它不仅是一种互相配合、互相协作的集体艺术,更是反映一所学校、一个地区乃至一个国家的国民教育水平的重要方面改革开放以来,我国的合唱事业发展迅速,全国各地不同等次的合唱团如雨后春笋般蓬勃发展,可以说我国现已成为世界上拥有合唱团最多的国家 但是,不少合唱团体在声音训练方法上
2、有不科学、不恰当的地方一些合唱团指挥者和训练者,由于缺乏对声音训练方法的研究,对什么是正确与美的声音缺乏理解与鉴别的能力,往往合唱团的整体声音出现“毛病”而不能察觉、纠正,甚至是“雪上加霜”,越练越糟,导致咽喉、声带的毁坏,使得真正掌握合唱声音演唱技巧、具有较高演唱水平的合唱团的数量之少,主要原因可能就在这里一些合唱团队的训练者往往不大注意发声的特点,不懂得怎样合理、科学地使用嗓子,常常是学生随教师或歌曲的情绪高声“喊唱”(吼、叫、嚎……)我们必须认识到:声带是娇弱的,不科学的唱法对声带是很不利的
3、另外,不科学的发声方法缺少色调变化和层次感,声音炽白、不柔和,使合唱声音缺乏协调性,破坏了合唱声音的美感 一、正确的气息支持,是唱出好的声音的基础 “气息是歌唱的灵魂”正确的气息支持,是形成稳定歌唱状态的关键在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的,用“S”声,以检查气息是否均匀,同时,小腹略向内收,要感觉到由小腹收缩的力量推动气息的呼出,胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态,即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声,这种发声训练就是气声结合的方法,简
4、单操作方法如下:在正确的歌唱姿势状态下,口鼻同时缓慢地吸气,感觉把气吸至腹部和腰周围,然后保持吸气状态,缓慢而均匀地呼气,并发出反复练习这种发声训练能使声音稳定、灵活、有弹性、有流动性另外要注意的是,做呼吸练习时,要在教师的正确指导下进行,以免把歌唱的呼吸动作练僵,出现憋气的现象 二、从“轻声”开始,培养正确的发声状态 在训练声音时,合唱队员要用轻声去歌唱,避免声嘶力竭“轻声”实际上是人体各发声器官协调发声的基础,符合发声循序渐进的道理,并能有效地克服发声状态中不必要的紧张和“僵”病合
5、唱队员发出的类似喊、叫、吼的声音主要原因是喉部的发声状态拘谨,缺少弹性和灵活性,也有气息不稳定,造成胸僵、喉紧的状态的可能因此,在合唱训练之前做好放松练习是非常必要的如:打呵欠、模拟喝水、闻花香、哼鸣练习等,尽量让喉咙打开,颈部放松,气息流畅自如要注意:无论用什么样的练声曲、练声方法都不能在音量上过早要求,直到学生们在歌唱时能够做到完全地打开喉咙,彻底放松下巴,呼吸自如,气息匀畅,这时,再去考虑音量在这个问题上,绝对不是声音“大”就好、声音“小”就不好,而是看一个合唱团能否按照指挥的意图,将所演唱
6、的不同类型、不同风格的作品表现得较为准确、完美 三、培养声音的“音乐”而不要“音符” 兴趣是最好的老师,是推动学生积极学习的强大动力只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才会积极、主动、自觉地认真唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力好的作品很容易感染人、教育人,引起演唱者的情感共鸣教师在平时的训练中,要从歌曲的音乐性启发,一切的技能技巧都是为表现音乐服务的,音乐是第一性的,是“本”、是“魂”,要以此为宗旨,引导学生获得情感体验,升华对音
7、乐表现的理解所以教师要时常让学生欣赏一些经典优美的中外优秀合唱作品,引导他们细心聆听各声部的旋律,培养他们会发现美的音乐耳朵,提高合唱听觉能力,让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,这在训练中能够收到事半功倍的惊人效果 四、纪律是声音的保障 合唱是一种集体艺术其统一性和整体性取决于各个合唱队员良好的素质,要调试好合唱队的声音,队员之间的相互配合意识及集体的凝聚力是关键而做到这一点首要的前提是合唱队要有良好的纪律,否则,训练时很难做到状态的“合”,六十名学生就可能有六十种不一样的声音
8、,甚至于讲话声、打闹声都会出现;或者规定的训练时间,人却到不齐,三三两两,这更是训练中的大忌因此,不迟到、不早退、有事要请假,参加训练要认真,严肃但不拘谨,活泼但不放肆……告诫每个学生都必须把团结合作的精神放在思想意识的第一位,全体团员在训练时必须注意力高度集中,决不能养成松松垮垮、自由散漫的习惯(当然教师也要注意表达方式、方法,不能造成学生紧张压抑的心理),以免影响排练的效果 五、指挥在合唱团的作用 没有不好的合唱团,只有不称职的指挥指挥不仅是合唱团的组织者、领导者,
