分数乘法应用题(二)

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1、应用分数乘法解决问题课前小游戏学生甲：任意报一个分数，说一句表示两个事物之间分数关系的句子。如：1/2，已看了一本书的1/2。学生乙：说出这句话中应把什么看作单位“1”。计算下列各题。5×6＋7×315×（34－29）整数加法、减法、乘法混合运算的顺序是怎样的？分数加法、减法、乘法混合在一起的时候，运算顺序是怎样的？复习小思考80分贝例2噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。车辆的噪音一般为80分贝，一排树木可以将噪音降低，现在人听到的噪音是多少分贝？降低？分贝现在？分贝80分贝80×80－=80－10=70（分贝）先求降低了多少分贝

2、，再……现在？分贝80分贝降低80×分贝（1－）80×=80×=70（分贝）例3小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？小调查人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？？次75次婴儿：青少年:比青少年多75×75＋=75＋60=155（次）（1＋）75×=75×=155（次）？次75次婴儿：青少年:比青少年多其他方法：①要注意按照运算顺序进行计算。②混合运算中出现了分数乘法的，在计算时可以约分化简再相乘。③运算中出现了分数加减计算的，要注意通分，转化成同分母分数才能相加减。④

3、最后结果需要是最简分数。⑤计算后要检查。归纳绿原小学组织学生去郊外采集树种：一年级4个班，平均每个班采集千克；二年级4个班，共采集2千克；三年级4个班，平均每个班采集千克。小组合作交流根据信息，你能提出哪些问题，怎么解答？填空一种国产冰箱原来每台售价2700元，现在比原来降低了1/10现在每台多少元？（1）应把______________看作单位“1”（2）2700求的是___________________。（3）1－求的是________________________。（4）2700求的是____________________。

4、原来每台售价每台冰箱降低了多少元每台冰箱降低后是原来的几分之几每台冰箱降低后的售价10kg还剩？kg83看图列式21m用去了还剩多少m再见！