二、透过时政看文化 2010年上

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1、二、透过时政看文化2010年上海世博会文化与交流方面：1．在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面．世界文化具有丰富性和多样性。2．面对不好的文化，我们要以客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处，以开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区，不同民族、文化、宗教与习俗背景的人交往。3．我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，展示博大精深的中华文化的无穷魅力，让世界更加了解中国。4．尊重、珍惜和保护各个国家民族的文化，体现了一种全球意识以及开放的胸怀

2、、崇高的精神。5．当今世界．文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出在当代中国、发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。中国特色社会主义文化、县有鲜明的民族性和时代感。6．中华文化博大精深，源远流长．中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中【知识切入】发展中华文化不迷失自己走向世界尊重的态度开放的胸怀世界文化丰富多彩→学习优秀外来文化→弘扬优秀传统文化中国传统文化博大精深三、世界文化之旅看课本，概括八年级上册第五课所学知识八年级上册第五课应掌握的知识1、世界文化的特点：丰富性与多样性差异性

3、2、文化多样化和丰富性的表现之一：通过各具特色的文化习俗表现出来（1）节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。（2）（世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗）（3）同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。八年级上册第五课应掌握的知识3、文化多样化和丰富性的表现之二：不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些人物被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园透视文化多样性宗教信仰文化多样性语言文字思想

4、理论文学艺术民居建筑、风俗习惯等教科版八年级上册第五课应掌握的知识4、正确认识文化差异语言是一种文化。语言存在差别、不分优劣文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。5、由于文化的差异，来自不同国家的人在交往时便会产生一些误会。而生活在不同文化背景中的人，待人处事的方式也不同。八年级上册第五课应掌握的知识6、文化的发展趋势：经济全球化是当今世界经济发展的共同趋势，对文化的影响：世界的发展更趋于多元化，各民族的文化相互融合，相互促进呈现出多元和谐的发展局面。八年级上册第五课应掌握的知识7、对待文化差异的正确态度：要积极架起沟通的

5、桥梁，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习,我们主张各国文化相互借鉴，共同繁荣。八年级上册第五课应掌握的知识8、面对不同文化：（即开放的胸怀表现）（1）应采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处（2）保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文化的的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。（3）尊重、珍惜和保护好各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。八年级上册第五课应掌握的知识9、如何对待外来文化：（1）多元的世界文化，开阔了我们的视野，

6、丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性。学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。（2）坚持以我为主、为我所用的原则同时要善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。10、对待文化差异的原则和方法：11、做一名友好往来的使者：12、如何正确地处理民族文化与外来文化之间的关系？⑴汲取其它民族的优秀文化，用人类创造的一切文明成果来丰富我们的精神世界；⑵同时必须深深植根于中华民族的传统文化，不能割断与传统文化的血脉联系，不能丧失我们的文化之根，不能动摇我们的文化之基。⑶要正确认识民族文化的价值，树立对民族文化的自信心和自豪感。世界的文化杰作文学：列

7、夫托尔斯泰《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》美术：梵高《向日葵》音乐：贝多芬《英雄交响曲》四、对应世界历史：世界近代史文化成就（一）现代文学1、德莱塞和《美国的悲剧》他既是二十世纪美国文学中第一位杰出的作家，也是美国现代小说的先驱2、罗曼•罗兰和《约翰•克利斯朵夫》20世纪最伟大的小说3、贝克特和《等待戈多》荒诞派戏剧，以不明确主题，令人回味四、对应世界历史：世界现代史文化成就4、肖洛霍夫和《静静的顿河》5、尼•奥斯特洛夫斯基和《钢铁是怎样炼成的》（二）现代美术1、毕加索和《