初二语文暑假作业题

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1、初二语文暑假作业题　　　　初二语文暑假　　　　二、积累·运用(26分)　　　　1.给下列加点字注音　　　　羞赧黯然酵母饱胀　　　　焙烧捷径冗繁胸鳍　　　　2.补充成语并解释所填的字　　　　流光彩：辨伪去：　　　　一莫展：规蹈矩：　　　　3.调动积累写两条名人名言　　　　①莎土比亚说：“书籍是全世界的营养品”　　　　写有关“书”的名人名言：　　　　②“学者先要会疑”——程颐　　　　写有关“怀疑”的名人名言：　　　　4.根据课文内容填空　　　　①古往今来科学上新的哲学上新的美术上新的都是这样产生的　　　　②在记忆的心扉

2、中少年时代的读书生活恰似也似　　　　5.仿写句子　　　　人们都爱秋天爱她的天高气爽爱她的云淡日丽爱她的香飘四野　　　　仿写：　　　　6.默写李贺的《南园》　　　　　　　　　　　　7.用一句话写出下面语段的观点(3分)　　　　美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林幼时在印刷局里做小工他的书都是在做工时抽暇读的不必远说你应该还记得孙中山先生难道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步没有一天不偷暇读几页书你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》你便知道他不仅是政治家而且还是一个学者不读书而讲革

3、命不知道“光”的所在只是窜头乱撞终难成功这个道理孙先生懂得最清楚所以他的学说特别重“知”　　　　8.赏析《春望》回答问题　　　　春望　　　　杜甫　　　　国破山河在城春草木深感时花溅泪恨别鸟惊心　　　　烽火连三月家书抵万金白头搔更短浑欲不胜簪　　　　①运用反衬写人物心情的句子：　　　　②品味作者在诗中的情感：　　　　三、理解·探究(20分)　　　　(一)我的“长生果”　　　　①上初中后我又不满足只看一般的故事小书了学校图书馆那显然丰富得多的图书又像磁石吸引了我那些古今中外的大部头小说使我如痴如醉我把所有课余时间都花在

4、借阅图书上这时我也养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语记描写的精彩段落做笔记锻炼了我的记忆力也增强了我的理解力　　　　②又一次命题作文写《一件不愉快的往事》我的情绪分外激动我觉得我得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈平常看的那些描写苦恼烦闷心境的词全像酵母似的发挥了作用我从一个清冷的黄昏开始写以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬这个受委屈的小女孩的孤独和寂寞写着写着我禁不住眼泪花花这篇完全发自真情实感的作文当然也得到了好评被用大字抄誊出来贴在教室墙上可是看到老师用红笔着重圈出我写月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色

5、的天幕中”这段文字说这个“嵌”字用得特别清醒我脸红了我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这一句描写这个“特别清醒”的“嵌”字是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句　　　　③于是我又悟出了一点道理：作文要写真情实感作文练习开始离不开借鉴和模仿但是真正打动人心的东西应该是自己呕心沥血的创造　　　　9.粗读短文按要求摘录词句　　　　①表现“我”视书如命的词是：　　　　②表现“我”特爱读书的一个比喻句：　　　　10.再读课文给文章划分层次并说明理由　　　　11.细读课文品析“嵌”字的妙用　　　　12.联读短文说说你读书的

6、好习惯或你读书悟出的一点道理　　　　13.练读短文运用反衬以文中作文的内容为材料写一个片断　　　　(二)诗的材料　　　　①今天清早进公园闻到一阵清香就往荷花池边跑荷花已经开了不少了荷叶　　　　挨挨挤挤的像一个个大圆盘碧绿的面淡绿的底白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的　　　　……　　　　②我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花一身雪白的衣裳透着清香阳光照着我我解开衣裳敞着胸膛舒坦极了一阵风吹来我就迎风舞蹈雪白的衣裳随风飘动不光是我

7、一朵一池的荷花都在舞蹈呢这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅齐舞蹈的场面?风过了我停止舞蹈静静地站在那儿蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐小鱼在下边游过告诉我昨夜做的好梦……　　　　读第一段答题　　　　14.摘录文中描写荷叶、荷花之情状的句子　　　　15.品析加点词的作用　　　　读第二段答题　　　　16.仿照前面的句式你还能为段末省略号补写两句?　　　　17.调动积累写一、两句描写荷花的诗句　　　　综合阅读答题　　　　18.以“诗的材料”做标题好?为什么?　　　　四、拓展·延伸(20分)　　　　(一)学问与智慧　　　　①学

8、问与智慧有显然的区别学问是知识的聚集是一种滋养人生的原料而智慧却是陶冶原料的寥廓天空学问好比是铁而智慧是炼钢的电火　　　　②学问是不能离开智慧的没有智慧的学问便是死的学问有许多人从事研究工作搜集了很多材料但往往石乞石乞穷年找不到问题的中心得不到任何的结果纵有结果亦无关宏旨这便是由于没有智慧而有智慧的人则不然他纵然研究一个极小的问题也能探骊得殊找到核心所在;其