小学二年级班主任个人创优工作总结

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1、小学二年级班主任个人创优工作总结　　　　时间飞逝转眼间一学期的教学工作已接近尾声本学期我担任二（1）班的班主任能担任班主任工作我感到光荣的同时也觉得身上的担子不轻我时刻牢记为人师表的职业道德宗旨坚持我校教书育人并重育人优先的教育理念在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设班主任工作有了点滴收效为了更好地做好今后的工作总结经验吸取教训特总结本学期班主任工作如下：　　　　一、抓好班级管理使班级成为良好的班集体　　　　1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯行为习惯礼仪习惯让每一个孩子成为能主宰自己命运的人二年级学生由于年龄小自控力差纪律涣

2、散我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律每次下课时必提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯　　　　同时针对本班学生实际我利用一切有利时机加强学习习惯的培养训练学生正确的读写字姿势读书时要求全班同学都捧好书做到眼到、口到、心到；学生做作业时及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时要求他们声音响亮吐词清楚；作业布置时提醒学生做好复习和预习工作长期的关注对学生良好习惯的养成起到了一定

3、的促进作用　　　　2、形成正确的舆论导向为孩子的健康成长指明方向面对低年级段的孩子在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育班集体在最近一段时间内发生了什么问题学生的现状样有些不足都和学生进行实事求是的实实在在的分析叫学生既知道自己存在的问题又明白应该做不知不觉中班级里形成了正确的舆论导向　　　　3、培养优秀的班干为孩子的自我管理创造条件一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍我们班的班干部有这样一些要求：首先应具备良好的学习生活习惯在同学中树立威

4、信其次应以身作则吃苦在前在班干上岗的初始阶段我都教给他们一些工作方法和技巧扶着他们走好班级管理的每一步我在班里反复强调：班主任不在班干部就是班主任对于不服从班干部管理的同学严肃批评即使班干部在管理同学时方法不妥也应先维护他们的威信再给予具体指导学生是班级的主体学生是班级的主人每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务也有参与管理班级的权力对于确实不能胜任的班干实行下岗制选择更能胜任的同学担任管理工作学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑而且课前读书不认真的人也很多在班干部的监督下班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里并听从学习委员的提醒做好课前读

5、书　　　　4、进行我是小擂主的评比以小组为单位一周下来表现好、有进步的奖一枚小笑脸表现特别好的多奖一颗每次小测验成绩进步或取得优秀均获得小笑脸学期末进行统计一组多组就获得大奖学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛好的要求更好后进的要求进步学生很看重自己得几个笑脸此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大　　　　5、进行小星星的评比要求学生把字写好每一次作业都能认真完成抄写作业得优的奖励一颗标志期末进行统计谁的标志多就成为小书法家在评比中让学生养成良好的写字习惯本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养写出的字基本做到干净、整洁　　　　6、开展丰富的活动

6、为孩子的能力培养提供舞台本学期我班开展了丰富多彩的活动有唱红歌专题活动行为美形象美探讨交流会学习《三字经》、我是故事大王等主题班会　　　　二、架设家校间的桥梁凝聚教育力量　　　　孩子的进步离不开教师更离不开家长为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系面对学生家长我总是一视同仁平等对待当学生有错时主动与家长取得联系以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失我班的彭雨蔓平时做作业总是慢吞吞的还常常不完成作业于是我向家长介绍一些教育孩子的方法同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境做好榜样本学期她的成绩进步很大家长非常激动老师对孩

7、子的爱赢得了家长的信任和支持他们更加尽心尽力的配合我的工作多重教育力量的凝聚直接受益者当然就是孩子　　　　平时我能关心爱护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短健康地成长通过一系列的工作使学校、家庭密切配合更好地教育了学生　　　　学生的教育离不开老师和家长的共同协作因此经常与家长取得联系是我们的责任也是义

8、务学生在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的