最新的中学班主任工作总结

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1、最新的中学班主任工作总结　　　　班主任是学生的引路人作为一名中学班主任要严格的要求自己写一份总结好好进行规划吧下面就让百分网小编给大家分享几篇最新中学班主任工作总结吧希望能对你有帮助　　　　本学期我担任了八年级五班的班主任我一名班主任班级是学校的最小分子学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理班级的正常运作与否直接影响学校的发展因此班主任工作的重要性不言而喻　　　　在接手该班的工作后既感到光荣又觉的自己肩上担子的分量为做好这一工作我虚心向周围的老班主任学习她们在班主任工作上为我提了许多宝贵的经验为我顺

2、利地开展工作给予了很大的帮助　　　　一、制定详细的班规班纪严格制度形成良好的班风　　　　中专生在校学习、生活的环境主要是班集体而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好在接手0507班后在开学前就从学生档案调查、了解入手按照学校德育分管理实施条例严格管理班级加分、扣分公开、明确责任寻找差距确定努力方向做到班荣我荣、班耻我耻在对这个班的管理工作中我得出了一条经验是;班级管理制度要严执行要有始有终这就叫“有规矩成方圆”　　　　二、培养骨干班委形成班级内部多层次

3、的干部队伍　　　　在选拔、培养骨干班委的工作中我一贯坚持“广开言路”而反对独断专横;主张“全面评价学生”反对“一点定论”(例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)我所带班级的干部有四个层次　　　　1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长　　　　他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.　　　　2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委　　　　他们各司其职各负其责是班级各项制度落实的执行

4、者他们听从团支书和班长的安排领导又指导着各块的同学落实好任务　　　　3、“基层干部”——小组长和课代表　　　　他们是一事一议、一人一责日常性事物工作长期落在他们的身上而他们的工作又好似“流水作业”　　　　3、自发性的临时干部　　　　如外出活动或参加课外活动有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开始时有的同学自愿做“服务员”等等　　　　三、关心、爱护每一个学生并把关心落在实处　　　　老师喜欢品学兼优的学生这是人之常情;而要喜欢后进生特别是个方面都令人烦恼的学生在感情上确实较难作为一位教育工作者特别是班主任不应该歧视、抛

5、弃后进生而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作促使后进生的转化要做好这项工作首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解发现其闪光点寻求突破口经常、反复做工作使每一个学生都能抬起头来走路在这项工作中我注重情感交流以心换心设身处地用师爱温暖被冷落的心同时从一点一滴的小事开始培养他们的自尊、自信、自爱的精神挖掘闪光点然后从严要求积极鼓励他们在思想上的每一个进步最后为巩固他们的进步我在每个后进生的周围安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助这样有了家长的定期交流有了老师的定时指导和班团干部的帮助形成了一个促进后进生

6、转化的良好环境使班级的后进生转化工作取得了较好的效果　　　　四、注重多方位联系形成教育网络　　　　在班集体的建设中我也注重纵向和横向的联系调动一切积极因素形成教育的整体网络使班级建设稳步前进　　　　(一)上下配合在学校行政领导的带领下加强与办学部的联系把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行作为班级建设的目标　　　　(二)内外配合班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作我到寝室、食堂等学生活动的地方了解本班学生的情况并希望得到各个部门的共同教育　　　　(三)相互配合班主任工作需要得到各科任教师的配

7、合我主动定期向各科老师了解学生的学习情况以便掌握学生的主要动向同时也便于科任教师了解详细情况做到经常交流共同配合齐抓共管使班级各个方面获得了进步　　　　(四)校内外配合从接手班主任工作开始我与学生家长就建立起联系制度有的采取电话交流定期与家长联系这样一方面了解了学生的家庭情况以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解通过共同商议对孩子的教育问题改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念这样一来使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合而不是班主任唱“独角戏”　　　　五、言传身教以情激情　　　　

8、教师的工作对象是学生教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生因此教师必须“美其德慎其行”不能出一点疏漏凡要求学生做到的班主任坚决做到要求学生不乱扔纸屑我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则在教育学生时我采取的是情感陶怡、以情育情的方法引起学生感情上的共鸣班主任工作任重而道远还需要我不