本次继续教育学习心得

本次继续教育学习心得

ID:45898481

大小:58.91 KB

页数:4页

时间:2019-11-19

本次继续教育学习心得_第1页
本次继续教育学习心得_第2页
本次继续教育学习心得_第3页
本次继续教育学习心得_第4页
资源描述:

《本次继续教育学习心得》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、本次继续教育学习心得  本次继续教育“有效学习评价”培训让我收获颇多通过学习有效学习评价的含义知道有效学习评价的涵义知道了有效学习评价目标知道了有效学习评价方法、种类以及为什么要进行有效学习评价有效学习评价和传统学习评价的区别下面将谈谈我的培训心得  一、实现评价方式的多样化  从学生个体而言教师可以建立个人成长记录袋这可以让每一个学生都看到自己的成长历程看到自己的优点感到成功的愉悦从而树立自信心;从学生群体而言可以建立班级学生整体成长记录档案可以让每一个学生看到同伴的优点激发其上进心也可以培养他们的集体荣誉感和合作精神学生成长记录袋能够地反映每个学生在各个方面的发展状况不

2、具有选拔性和甄别性因而有利于实施面向全体学生的素质教育  二、针对个体发展的差异实施因人施评  从学生的身心发展规律来看个体的发展具有独特性和不均衡性作为教师应该通过给予每个孩子积极的评价帮助孩子正确认识自己帮助他们悦纳自己拥有信心  三、家校互动加强沟通促进学生的发展  要充分利用家校通与学生家长进行沟通通过信息让家长及时了解学生的情况家长与教师都能通过交流所反馈的信息及时发现问题及时采取措施予以矫正;发现孩子的进步与闪耀点及时给予赞赏与激励有效地促进了学生的发展  一切为了每一个学生的发展关注每一位学生的成长关注学生的情绪生活和情感体验关注学生的道德和人格养成因此要采用

3、多种评价方法对学生进行“有效学习评价”有效学习评价的内容应该是多元化的对于评价的内容应该注重全面性和深刻性正确地看待学生的学习情况  通过本期学习我知道了自己在评价方面的不足在今后的教学评价中我要改进评价行为通过学习评价更加有效地促进学生的学习发展让学生积极参与学习实现有效的、多向的、高质量的互动从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标  本次继续教育学习心得[篇2]  这次我有幸参加了“十一五”时期幼儿园继续教育培训班在这次培训中我们聆听了张迪阿甲老师的精彩讲座两位老师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述给了我们强烈的感染与深深的理论引领在一次次的感悟中我更进一步了

4、解和掌握了新课改的发展方向和目标并且与在座的各位老师进行交流与研讨拓宽了学习的视野更新了教育观念理论的应用水平与教学的创新能力得到提升  社会在发展科技在进步也就要求教育的不断更新走可持续性发展之路我们幼儿园教师在教育教学该如何走作为教师又该如何做面对这场深刻而全方位的教育改革我们需要不断学习与创新这是我们教师教育教学的生命力所在面对21世纪飞速发展的教育要使自己在专业道路上不断成长就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我的启发很深的确面对不断更新的教育观念面对发展的时代面对变化的孩子教育需要不断更新教育需要研究型的教师只有不断地研究教育教学中的问题才能提高工作效益才

5、能提升自身的教育教学素养  通过这次幼儿园教师继教培训我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标使我的教育教学观念进一步得到更新真是受益匪浅下面是我通过培训获得的几个方面的体会:  一、广泛学习科学的教育理论  蓝天育系翔幼儿园的张迪老师的“艺术欣赏与创作”和阿甲老师的“图书的赏的读与妙用”在教育科学理论方面的阐述简要精辟为我们的教学实践起了提纲挈领的作用为我们的教育科学理论注入了源头活水他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作  幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透有机结合遵循幼儿身心发展的规律符合幼儿的年龄特点注重个体差异因人施

6、教引导幼儿个性健康发展幼儿教育要面向全体幼儿热爱幼儿坚持积极鼓励启发诱导合理地综合组织各方面的教育内容并渗透于幼儿一日生活的各项活动中充分发挥各种教育手段的交互作用创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动寓教育于各项活动中  教师的职业是相通的热爱事业热爱孩子是第一位的幼儿不同于小学孩子的自我保护能力差是一生品德行为形成的最佳时期好模仿是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力要正直和善温柔可爱要因可爱而美丽动人我们既要做到母亲般的关爱又要做到高于母亲的教育从思想上、品质上给予渗透影响教育他们使他们是非概念清晰引导他们

7、能关爱别人带动他们积极乐观开朗实事求是使他们诚实幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神要公正地爱每一个孩子我们带给他们的应该是最美好最公正最无私的爱  《本次继续教育学习心得》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。